大学生不确定感对其群体认同影响的研究

发布时间：2017-05-25 03:03

  本文关键词：大学生不确定感对其群体认同影响的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：不确定感及其对行为的影响一直是社会心理学领域的研究热点。当体验到不确定感后,个体会表现出各种防御反应,以努力降低不确定感,而群体认同是降低不确定感的有效方式之一。本研究在对已有研究文献梳理的基础上,分别以121名大专生、182名大学生和120名研究生为被试,进行三个独立的行为实验,着重探讨不确定感对群体认同的影响。 实验一以121名大专生为被试,进行不确定感对内外群体印象评定影响的行为研究。发现被试在体验到不确定感后,会在印象评定任务中偏向于将内群体成员(专科生)的行为归因为积极的性格特质,将外群体成员(硕士生)的行为归因为消极的性格特质。研究证明不确定感加强了被试对内群体的积极印象及对外群体的消极印象。 实验二以182名本科生为被试,进行不确定感与组内意见对内外群体刻板印象影响的行为研究。发现被试在体验到不确定感后,如果接收到一定的信息线索,暗示内群体成员对内群体(大学生)的积极特质表示赞同,那么被试会进一步提高对内群体的积极刻板印象。研究证明,不确定感会加强被试对内群体意见的认同。 实验三以120硕士生为被试,进行不确定感对内外群体资源分配影响的研究。发现被试在体验到不确定感后,会在资源分配任务中将更多的资源分配给内群体(硕士生),将更少的资源分配给外群体(本科生与博士生)。研究证明不确定感加强了被试对内群体利益的维护和偏袒。 三个实验共同证明,不确定感可以加强被试的内群体偏好及外群体贬损的倾向,个体在体验到不确定感的情况下会加强群体认同。
【关键词】：不确定感 群体认同 内群体 外群体
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 第1章 引言7-10
• 1.1 问题提出7-8
• 1.1.1 现实所需7
• 1.1.2 理论启示7-8
• 1.2 研究意义8-10
• 1.2.1 理论意义8
• 1.2.2 现实意义8-10
• 第2章 研究综述10-20
• 2.1 不确定感的研究10-13
• 2.1.1 不确定感的基本概念10-11
• 2.1.2 不确定感的理论研究11
• 2.1.3 不确定感的实证研究11-13
• 2.2 群体认同的研究13-16
• 2.2.1 群体认同的基本概念13
• 2.2.2 群体认同的理论研究13-15
• 2.2.3 群体认同的实证研究15-16
• 2.3 不确定感对群体认同影响的研究16-20
• 2.3.1 不确定感对群体认同影响的理论研究16-17
• 2.3.2 不确定感对群体认同影响的实证研究17-20
• 第3章 研究设计20-24
• 3.1 研究目的20-21
• 3.2 研究构想21-23
• 3.3 研究假设23
• 3.4 研究方法23
• 3.5 研究过程23-24
• 第4章 实验一 大学生不确定感对其内外群体印象评定影响的研究24-30
• 4.1 研究目的24
• 4.2 研究方法24-25
• 4.2.1 研究被试24
• 4.2.2 研究设计24
• 4.2.3 研究程序24-25
• 4.3 统计分析25-28
• 4.3.1 被试对被评价者积极人格特质评分的分析25-26
• 4.3.2 被试对被评价者消极人格特质评分的分析26-28
• 4.4 讨论和结论28-30
• 第5章 实验二 大学生不确定感与组内意见对其内外群体刻板印象影响的研究30-35
• 5.1 研究目的30
• 5.2 研究方法30-31
• 5.2.1 研究被试30
• 5.2.2 研究设计30
• 5.2.3 研究程序30-31
• 5.3 统计分析31-33
• 5.3.1 被试对大学生与下岗工人积极特质评分的描述性分析31
• 5.3.2 被试对大学生与下岗工人积极特质评分的差异性分析31-33
• 5.4 讨论和结论33-35
• 第6章 实验三 大学生不确定感对其内外群体资源分配影响的研究35-39
• 6.1 研究目的35
• 6.2 研究方法35-36
• 6.2.1 研究被试35
• 6.2.2 研究设计35
• 6.2.3 研究程序35-36
• 6.3 统计分析36-38
• 6.3.1 对不同年级学生不确定感的分析36
• 6.3.2 对被试资源分配任务结果的分析36-38
• 6.4 讨论和结论38-39
• 第7章 研究总结39-42
• 7.1 研究结论39
• 7.2 研究贡献39-40
• 7.3 研究局限40
• 7.4 研究展望40-42
• 参考文献42-47
• 附录47-52
• 致谢52

【参考文献】

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本文编号：392554