基于学习通的SPOC翻转课堂教学研究与实践

发布时间：2024-06-06 04:16

　　根据高职学生的学习特点,开展SPOC教学模式的探讨与实践。以高等职业院校大学生为研究对象,以学习通为基础,搭建在线学习平台,将基于学习通的SPOC翻转教学模式应用于《机械设计基础》课程的教学实践,使学生有效利用碎片化时间,把学生从固定的教室中解放出来,使其学习的兴趣和主动性得到提高,使教学更加深入和有针对性,有效地提高学生学习效率和教学效果。

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【文章目录】：
一、背景
二、学习者分析
    （一）生源特点
    （二）学习者的学习风格
    （三）教学策略和应对措施
三、学习目标
四、教学设计及实施
    （一）学习通教学平台资源设计与建设
    （二）课前知识学习
    （三）课堂知识内化
    （四）课后教学活动设计
        1. 课后作业推送：
        2. 答疑反馈：
五、结束语



本文编号：3990289