江苏省义务教育投资规模的分析与研究

发布时间：2025-03-19 06:04

　　合理的义务教育投资规模不仅关系到义务教育自身正常稳定的发展，而且关系着整个教育事业的发展，以及社会资源的优化与合理配置，因此是义务教育投资理论应首要解决的问题。 本文是对我国省级地方——江苏省义务教育投资的研究。本人在探讨了国内外义务教育投资规模理论的基础上，通过运用宏观的、定量的、比较的研究方法，重点对江苏省义务教育投资规模进行了实证分析，得出江苏省义务教育投资规模不足以及发展不平衡的结论，而这种状况主要是因为江苏省现行义务教育投资管理体制的弊端造成的，并提出了建立“以省为主”的义务教育财政管理体制以及采用社会目标法确定义务教育投资规模的政策建议，从而保障义务教育在江苏省能够高水平、高质量、均衡的发展。

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
    一、研究缘起和研究意义
    二、相关研究综述及本文的创新
    三、统计口径和数据来源
    四、研究内容和基本结论
第一章 义务教育投资概述
    第一节 义务教育投资及其属性
    第二节 义务教育投资方式的选择与一般配置模式
    第三节 江苏省现阶段的义务教育投资体制
第二章 义务教育投资规模的理论探讨
    第一节 义务教育投资规模的内涵
    第二节 确定义务教育投资规模的基本思路与方法
    第三节 合理义务教育投资规模的确定
第三章 对江苏省义务教育投资规模的实证分析与考察
    第一节 江苏省义务教育发展概况
    第二节 对江苏省义务教育投资规模的历史分析
    第三节 对江苏省义务教育投资规模的比较分析
第四章 对江苏省义务教育投资规模的评价和政策建议
    第一节 江苏省义务教育投资规模的变动趋势与存在的问题
    第二节 保证江苏省义务教育合理投资规模的政策建议
参考文献
后记



本文编号：4036781