教师适应性绩效与变革型领导的关系：核心自我评价的调节作用

发布时间：2017-06-01 04:01

  本文关键词：教师适应性绩效与变革型领导的关系：核心自我评价的调节作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师的适应性绩效是指：在教学工作中，教师有效应对工作要求和环境变化的各类行为。适应性绩效是在对原有的绩效理论进行丰富和完善的基础上，有效的对动态变化环境中的适应性问题进行了更好的诠释。 在本研究中，采用了文献分析法、访谈法、问卷调查法等研究方法，并在本研究编制的教师适应性绩效的基础上，将适应性绩效和变革型领导以及核心自我评价在一起进行了研究。研究采用了探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程模型等相关的统计技术，得出了以下的结果： 第一：教师适应性绩效含有三个维度，即压力的应急与处理、创新解决问题、人际与文化促进，三因素理论模型较好，且教师适应性绩效问卷的信度、效度均达到了心理测量学的要求。 第二：不同性别、年龄、教龄、工资状况、婚姻状况对教师的适应性绩效影响是不同的，具体表现为：教师适应性绩效在教师工资和婚姻状况上差异不显著，但在不同性别的比较中发现，男性教师在适应性绩效的压力与应急处理和人及文化促进两个维度上显著高于女性教师(p0.01)，在年龄上，不同年龄的教师在适应性绩效的人及文化促进维度上差异极其显著(t=-2.715,p0.001)；在教龄上也存在显著差异，(F=2.468,P0.05)。 第三：核心自我评价在变革型领导和教师适应性绩效之间起着调节作用。 最后，指出了本研究在研究过程中存在的不足，并对将来的改进方向进行了说明。
【关键词】：教师适应性绩效 变革型领导 核心自我评价
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G47
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-12
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意义10-12
• 1.2.1 理论意义10
• 1.2.2 实践意义10-12
• 2 文献综述12-23
• 2.1 适应性绩效12-19
• 2.1.1 适应性绩效的定义12-13
• 2.1.2 适应性绩效的特点以及与任务绩效和关联绩效的比较13-14
• 2.1.3 适应性绩效的结构和测量14
• 2.1.4 适应性绩效的相关研究14-19
• 2.2 相关研究变量19-23
• 2.2.1 变革型领导19-21
• 2.2.2 核心自我评价21-23
• 3 研究内容与研究设计23-25
• 3.1 已有研究的局限23
• 3.2 本研究的目的和内容23
• 3.2.1 教师适应性绩效问卷的编制23
• 3.2.2 教师适应性绩效的人口学变量分析23
• 3.2.3 变革型领导、核心自我评价与教师适应性绩效的关系23
• 3.3 研究程序和方法23-25
• 3.3.1 取样和被试23-24
• 3.3.2 研究工具24
• 3.3.3 数据分析24-25
• 4 研究一：教师适应性绩效问卷的编制25-35
• 4.1 教师适应性绩效内容结构的预研究25-27
• 4.1.1 研究目的25
• 4.1.2 研究方法25
• 4.1.3 研究过程25-26
• 4.1.4 预试26-27
• 4.2 教师适应性绩效结构模型的建构27-31
• 4.2.1 研究目的27
• 4.2.2 研究方法27-28
• 4.2.3 结果分析28-31
• 4.3 教师适应性绩效内容结构问卷的验证31-34
• 4.3.1 研究目的31
• 4.3.2 研究方法31-32
• 4.3.3 结果与分析32-33
• 4.3.4 教师适应性绩效的信度和效度分析33-34
• 4.4 结果与讨论34
• 4.5 小结34-35
• 5 研究二：教师适应性绩效的人口学变量分析35-39
• 5.1 研究目的35
• 5.2 研究方法35
• 5.2.1 被试35
• 5.2.2 统计方法35
• 5.3 研究结果35-38
• 5.3.1 教师适应性绩效在性别变量上的差异35
• 5.3.2 教师适应性绩效在年龄变量上的差异35-36
• 5.3.3 教师在适应性绩效在教龄上的差异36-37
• 5.3.4 教师适用性绩效在工资水平上的差异37-38
• 5.3.5 教师适应性绩效在婚姻状况上的差异比较（n=512）38
• 5.4 讨论38-39
• 6 研究三：变革型领导、核心自我评价和教师适应性绩效的关系39-43
• 6.1 研究目的39
• 6.2 研究假设提出39
• 6.3 研究方法和程序39-40
• 6.3.1 研究对象39
• 6.3.2 研究工具39-40
• 6.3.3 统计方法40
• 6.4 变革型领导与教师适应性绩效：核心自我评价的调节效应40-43
• 6.4.1 各研究变量的描述统计40
• 6.4.2 变革型领导与教师适应性绩效的关系：核心自我评价的调节作用40-41
• 6.4.3 分析与讨论41-43
• 7 结论与展望43-44
• 7.1 本研究主要结论43
• 7.2 不足与展望43-44
• 参考文献44-47
• 附录47-51
• 附录 1 本研究使用的问卷47-50
• 附录 2 攻读硕士学位期间发表的论文50-51
• 后记51-52

【参考文献】

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本文编号：411534