克伯屈设计教学法之研究

发布时间：2017-06-03 10:03

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【摘要】：威廉赫德克伯屈（William Heard Kilpatrick,1871-1965）是美国二十世纪初著名的教育家，是美国二十世纪三十年代进步教育运动主要的理论指导者。他针对传统教育的弊端，提出了一套改革传统教育的进步教育理论。他的教育理论体系属于杜威的实用主义教育理论体系，其倡导的设计教学法对于美国和世界许多国家有着深远的影响。全文共分为五个部分。 第一部分主要介绍选题的缘由和意义，梳理了国内外教育学者对克伯屈主张的设计教学法的研究情况，以及本研究的主要内容和所采用的主要的研究方法。 第二部分主要阐述了克伯屈的主要经历以及设计教学法的形成。克伯屈在其漫长的人生过程中接受了许多教育学家及心理学家思想和理论的影响，在不同的时期有着不同的经历。“站在巨人的肩膀上”，他提出了所主张的设计教学法，并在全球许多国家产生了巨大的影响。 第三部分主要阐述克伯屈所主张的设计教学法的思想基础。主要从两个层面来讲，第一个是杜威的实用主义教育思想，，第二个是桑代克的联结理论心理学。克伯屈认同杜威的关于教育本质的诠释，在教育方法上同样借鉴了杜威的“思维五步法”，教学内容上，克伯屈受到杜威的影响，同样以实用主义的哲学观作为理论基础；同时，克伯屈的思想中大量采用了桑代克联结理论的内容，包括“刺激——反应”理论及学习定律等。 第四部分也是本论文的中心部分，主要讲述设计教学法的主要内容、步骤以及对设计教学法要素的分析。对于设计教学法要素的分析，本人选择了“有目的性”、“兴趣”及“教师的责任”三个方面来阐述，以便更清晰的理解设计教学法设置的内容和步骤。 第五部分主要阐述对设计教学法的评价。设计教学法在当今世界的许多国家仍然受到广泛关注和使用，对于现代教学有着深远的影响。但在实施过程中确实也存在着许多的问题和需要改进的地方。不管怎样，设计教学法对于当今教育教学有着重要的指引作用。
【关键词】：克伯屈 设计教学法 实用主义教育 联结理论 兴趣
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G420
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 选题的缘起及意义8-9
• 1.2 国内外对设计教学法的研究9-11
• 1.2.1 国外研究综述9
• 1.2.2 国内研究综述9-11
• 1.3 研究内容及论文的难点11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.4.1 文献研究法11
• 1.4.2 历史研究法11-12
• 第二章 克伯屈的人生经历及设计教学法的形成12-19
• 2.1 克伯屈的人生经历12-16
• 2.1.1 克伯屈的成长环境及求学经历12-15
• 2.1.2 克伯屈设计教学法的形成15-16
• 2.2 设计教学法在当时的影响16-19
• 第三章 设计教学法的思想基础19-24
• 3.1 设计教学法的教育学基础19-21
• 3.1.1 设计教学法的教育本质19-21
• 3.1.2 设计教学法的教育方法21
• 3.2 设计教学法的心理学基础21-24
• 3.2.1 学习定律22
• 3.2.2 “刺激——反应”理论22-24
• 第四章 设计教学法的主要构成及分析24-32
• 4.1 设计教学法的主要构成24-28
• 4.1.1 设计教学法的内容24-26
• 4.1.2 设计教学法的步骤26-28
• 4.2 对设计教学法的分析28-32
• 4.2.1 设计教学法要求“有目的的活动”28
• 4.2.2 设计教学法的前提——“兴趣”28-30
• 4.2.3 设计教学法中教师的职责30-32
• 第五章 对设计教学法的评价32-38
• 5.1 设计教学法对现代教育的影响32-34
• 5.2 他人对设计教学法的评价34-35
• 5.3 本人对以上评价的几点认识35-38
• 结语38-40
• 参考文献40-44
• 后记44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴洪成,彭泽平;设计教学法在近代中国的实验[J];高等师范教育研究;1998年06期

2 王织云;;高职仪器分析仿真实验教学的探讨[J];广州化工;2009年07期

3 刘云生;项目学习——信息时代重要的学习方式[J];河北教育;2001年12期

4 冷丹阳;李洪玉;;对克伯屈设计教学法的认识[J];科教文汇(上旬刊);2009年02期

5 宋锡全;设计教学法在学生科研中的应用[J];贵州师范大学学报(自然科学版);1997年03期

6 张彩云;;克伯屈与近现代中国教育[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年01期

7 汪海龙;论设计教学法对语文课程改革的启示[J];天津师范大学学报(基础教育版);2004年03期

8 徐春妹;;克伯屈设计教学法对我国综合实践活动课程实施的借鉴与启示[J];太原大学教育学院学报;2007年02期

9 袁晓芬;“设计教学法”应用实例[J];中学生物教学;2000年05期

10 李丽君;;论项目学习模式中的创造性思维培养[J];现代教育技术;2010年S1期

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本文编号：417840