学校公民教育的隐性缺位与补位对策探究

发布时间：2017-06-08 16:13

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【摘要】：正一、与预期相悖的公民教育问卷调查结果显示学校公民教育的隐性缺位华中科技大学教科院周光礼教授在2009年秋季组织了一次公民教育问卷调查,原意是通过对来自不同家庭、地域,不同性别、年级的学生的公民知识、社会公平、公民意识、公民态度进行差异性分析,以便了解公民教育的影响因子。本次调查共在华中科技大学校内随机发放问卷500份,收回有效答卷450份,调查对象来自该校9
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【关键词】： 学校公民教育 普通公民 公民意识 教育目标 政治教育 缺位现象 调查对象 隐性 学生 教育内容
【基金】：湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2009]321—281) 湖南文理学院重点教学改革项目(JGZD0904)的部分研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、与预期相悖的公民教育问卷调查结果显示学校公民教育的隐性缺位华中科技大学教科院周光礼教授在2009年秋季组织了一次公民教育问卷调查,原意是通过对来自不同家庭、地域,不同性别、年级的学生的公民知识、社会公平、公民意识、公民态度进行差异性分析,以便了解公民教育的

【二级参考文献】

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2 涂s

本文编号：433050