基于Moodle的信息技术与课程深层次整合策略研究

发布时间：2017-06-10 06:07

  本文关键词：基于Moodle的信息技术与课程深层次整合策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：Moodle课程管理系统支持在线讲授、小组讨论、协作学习和自主学习,广泛应用于教育、教学、培训和管理等领域。本文以高职计算机应用基础公共课为例,探讨了基于Moodle构建新型教学环境,改变教师教学方式和学生学习方式,形成"主体—主导"相结合的教学结构,最终实现培养学生创新精神和实践能力的目的。
【作者单位】： 重庆教育学院学生处;
【关键词】： 信息技术与课程整合 Moodle 课程管理系统 高职
【基金】：重庆教育学院重点科研项目“基于Moodle平台创新信息技术与课程整合模式的实践研究”的阶段性成果(项目编号:KY200902A)
【分类号】：G434
【正文快照】： 高职院校主要培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才,而信息技术与课程整合被看做培养学生创新精神和实践能力的重要途径和根本措施。目前,计算机应用基础课已成为高职院校普遍开设的一门公共基础课,以信息技术与课程整合理论为依据,借助Moodle课程管理系统构建

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