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论创新教育的自由诉求与核心命题

发布时间:2017-06-11 11:06

  本文关键词:论创新教育的自由诉求与核心命题,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:创新教育本质上要求教育自由。然而检视我国的教育现状,发现教育自由的空间已被压缩到非常狭小的地步。在教育价值取向的"唯理性主义"、"功利主义"以及教育功能世俗化发展的理念指引下,教育忽视了人的全面、独立与自由的发展,扼杀了受教育者人格发展多样化的自由,因而导致理想教育错位、情感教育缺位以及信仰教育迷失,其结果便是教育领域中乱象丛生。这些乱象,已严重地异化了教育的神圣性与崇高性,成为创新教育发展的"毒瘤",进而阻碍着我国培养创新型人才、建设创新型国家战略的实施。
【作者单位】: 南京师范大学公共管理学院;上海财经大学人文学院;
【关键词】教育自由 创新教育 教育异化 人格发展 自由
【分类号】:G40
【正文快照】: “为什么中国获得不了诺贝尔科学奖?”“为什么中国没有乔布斯、比尔·盖茨?”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”诸如此类的发问,表明公众对我国现行教育制度的普遍质疑与强烈不满。这当警醒教育管理者、教育者、家长以及所有社会公众去深层思考我国现行教育体制机

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本文编号:441447

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