重申教育的保守性
本文关键词:重申教育的保守性,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:教育发展不仅是由创新决定的,更需要长期的沉淀和积累,也就是将创造转化为传统的过程。因此,教育既有创新的一面,又有其保守的一面。坚持教育的保守性既是社会存续的基本要求,也是教育自身发展的方式。人类思维的有限性,使得人们不能完全用抽象的理性来指导教育实践,因而教育实践不是也不可能是一种乌托邦式的全盘改革,其必须在审慎、现实与历史基础上逐步推进。坚持教育保守性的意义与价值在于,它体现了对中华民族文化传统和主体性的尊重,有助于克服当前教育发展中急功近利的心态,从而推动真正意义上的教育创新。
【作者单位】: 深圳市宝安区教科所;
【关键词】: 教育改革 教育创新 保守性
【分类号】:G521
【正文快照】: 20世纪80年代以来,教育事业在观念、制度、内容、方法等方面的改革取得了显著成效,而且一些形而上的、学院派的教育话语在实践阶层以及一般民众中都得到广泛传播。然而,由于功利主义、激进主义的不断升温,“教育改革”“教育创新”“教育现代化”等类似词语似乎逐渐丧失了其严
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 何毓琦;;科学为何保守?[J];科技导报;2008年13期
2 彭彩霞;;教育改革的困境及其超越——基于国外对大规模教育改革反思的认识[J];教育发展研究;2009年Z2期
3 蔡宝来;晋银峰;;我国基础教育改革的现实境遇与未来抉择[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2010年01期
4 黄济;关于教育改革的几点思考[J];教育学报;2005年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡玉鸿;;社会契约与人的联合[J];比较法研究;2007年03期
2 张虹;王蔷;;课程改革有效实施的因素分析——对五个特殊疑问词的探讨[J];重庆大学学报(社会科学版);2011年04期
3 卢小龙;;法治视野中的离婚自由[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2009年10期
4 张光君,李永升;死刑权的法哲学反思(上)——遮蔽与去蔽[J];重庆社会科学;2005年06期
5 张光君;;“三常”法治观的刑法哲学之维[J];重庆社会科学;2006年03期
6 祝维亮;;重塑中国高职院校教育新体系——中国高职教育改革有感[J];时代教育(教育教学);2012年03期
7 时飞;;当代中国法学知识内在进路的缺陷与重构——黄碟案的启示之一[J];研究生法学;2003年04期
8 王锋;;部分与整体:政党的道德省思[J];道德与文明;2008年03期
9 宋清华;;略论英美古典自由主义的价值观[J];广东工业大学学报(社会科学版);2011年02期
10 李咏吟;审美道德论与自由秩序探索[J];东疆学刊;2005年03期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 吴丕;;加入WTO后政府改革的观念转变问题[A];入世与政府先行[C];2002年
2 倪稼民;郝宇青;;从建构到失语——社会变迁中布尔什维克知识分子的心路历程[A];中国国际共运史学会2007年年会暨学术研讨会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘卫先;后代人权利论批判[D];中国海洋大学;2010年
2 李书藏;英国公共广播电视体制的生成探源[D];武汉大学;2010年
3 李宝君;非强制行政行为制度化研究[D];吉林大学;2011年
4 关晓铭;财产权利的政治逻辑[D];吉林大学;2011年
5 周翠萍;我国政府购买教育服务的政策研究[D];华东师范大学;2011年
6 耿兆锐;约翰·密尔的印度观研究[D];复旦大学;2011年
7 刘婧婧;宪政视野下中国社会保障制度研究[D];复旦大学;2011年
8 朱碧波;苏联族际政治整合模式研究[D];云南大学;2011年
9 徐志国;休谟政治思想研究[D];南京大学;2011年
10 韩成军;检察权配置问题研究[D];郑州大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 石成松;论1789年前后西方民主政治理论的历史演变[D];湘潭大学;2010年
2 周立春;虚拟世界的意见集合[D];江西师范大学;2010年
3 闫恒;制约皇权的神学—董仲舒宗教与政治思想浅析[D];首都师范大学;2011年
4 王强;后税费时代乡镇政府改革目标模式分析[D];河南大学;2011年
5 张迎新;服务型农村基层党组织建设研究[D];中国青年政治学院;2011年
6 谢丽娜;探究学习中“学生自由”的研究[D];西南大学;2011年
7 荣芳芳;论埃德蒙·柏克的代表制思想[D];华东师范大学;2011年
8 王小明;新课程改革背景下学生学习方式转变研究[D];上海师范大学;2011年
9 智新;刑法的宽和精神[D];湖南师范大学;2011年
10 胡哲;论我国离婚后抚养请求权制度的完善[D];湖南师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 钟启泉;;中国课程改革:挑战与反思[J];比较教育研究;2005年12期
2 王本陆;;论中国国情与课程改革[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年04期
3 余文森;国家级课程改革实验区教学改革调研报告[J];教育研究;2003年11期
4 郝德永;;新课程改革:症结与超越[J];教育研究;2006年05期
5 蔡宝来;;教学改革基本理论研究:问题域、进展及走向[J];教育研究;2008年12期
6 蔡宝来;晋银峰;;课程改革中的教育理论创新问题[J];课程.教材.教法;2007年10期
7 阮爱莺;中国传统思维方式与西方的差异及其走向现代化的思考[J];宁夏党校学报;2002年06期
8 裴娣娜;多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考[J];教育发展研究;2002年04期
9 冯建军;;从“知识型”教师到“生命型”教师[J];上海教育科研;2006年07期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王林燕;李惠;;美国教育创新及其对我国教育改革的启示[J];职业时空;2007年18期
2 杨甲睿;张洁;;教育改革:传统、现实、创新[J];太原大学教育学院学报;2007年04期
3 周少云;深化我校计算机基础教育改革[J];大理学院学报;2001年04期
4 王超;;现代信息技术在教育改革与创新中的应用[J];齐齐哈尔职业学院学报;2004年01期
5 徐木彬;对新世纪大力推进高等教育创新的思考[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年S1期
6 王卫;更新观念 推动教育改革和创新[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年S1期
7 陈兴元;;复合型经济管理人才能力培养浅探[J];成都教育学院学报;2006年12期
8 吴炳岳;全面建设小康社会必须大力发展教育和科学事业[J];天津电大学报;2003年01期
9 项贤明;;论教育创新与教育改革[J];高等教育研究;2007年12期
10 宋德如,张在常;试论邓小平教育创新思想[J];教育探索;2001年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李向文;;西部开发的首要战略 教育创新[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集[C];2000年
2 张佩生;;发展高等教育关键是教育创新[A];高教改革研究与实践(下册)——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
3 武金璞;;教育创新是我国教育事业的当务之急——“首届中国教育创新论坛”中心论点阐述[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
4 燕庆明;;实施教育创新工程 迎接知识经济时代[A];2002中国未来与发展研究报告[C];2002年
5 康建文;;教育创新呼唤教师校本培训[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
6 黄焕山;;论科学发展观引领成人教育创新[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
7 昝连生;;坚持教育创新,为全面建设小康社会培养高素质建设者[A];十六大后安徽发展研讨会论文集[C];2002年
8 潘洁;;自然博物馆的教育创新刍议[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
9 肖会中;;坚持教育创新 促进学校发展[A];2004年湖北省气象学会年会学术论文详细摘要集[C];2004年
10 吴国平;;人力资源开发与教育创新——市教育学会等举办“上海教育论坛”[A];上海市社会科学界联合会2003年学术研讨会论文集[C];2003年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 李尚俭;坚持教育创新 推动教育改革[N];西安日报;2002年
2 中国教育学会会长 北京师范大学教授 顾明远;教育改革在于创新[N];中国教育报;2002年
3 蔡闯;三个面向与教育创新[N];光明日报;2004年
4 孙宏碧;教育创新仅有理念是不够的[N];中国教师报;2004年
5 本报评论员;教育创新需要更多执著的探索者[N];山西日报;2010年
6 谈家桢(作者为中科院院士、复旦大学教授);下大决心推进教育创新[N];文汇报;2002年
7 周展秋;创新教育与学前教育创新[N];贵州日报;2006年
8 本报记者 蒋建华;教育改革不是打倒一个另立一个[N];中国教育报;2004年
9 本报记者 宋全政;没有回头路的教育改革[N];中国教育报;2008年
10 本报记者 陈天富;科学发展种好教育改革“试验田”[N];重庆日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 杨勇;洋务运动教育改革与明治维新教育改革比较研究[D];河北大学;2011年
2 陈霞;基于课程标准的教育改革[D];华东师范大学;2004年
3 卢宁;战后日本短期高等教育体系研究[D];华东师范大学;2008年
4 蒋京川;斯腾伯格的智力理论及其应用研究[D];南京师范大学;2007年
5 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年
6 刘世清;教育政策伦理问题研究[D];华东师范大学;2007年
7 朱丽;教育改革代价研究[D];华东师范大学;2008年
8 张云;经验、民主和教育[D];复旦大学;2005年
9 董小燕;严复政治思想研究[D];浙江大学;2006年
10 李晓云;尼尔·波兹曼的媒介生态学研究[D];四川大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李成增;张之洞近代教育模式研究[D];西安理工大学;2006年
2 秦臻;比较视阈中的我国教育公平制度研究[D];曲阜师范大学;2008年
3 贺娟;邓小平教育公平思想探究[D];湖南师范大学;2008年
4 方涛;大专学前教育专业音乐课程改革的思考[D];湖南师范大学;2008年
5 戴林;新世纪日本的教育改革[D];湖南大学;2008年
6 王亚波;论我国经济转型期教育体制改革的滞后效应[D];吉林大学;2005年
7 郝真鸣;新世纪高校教学园区环境建设特色研究[D];河北大学;2004年
8 杨可心;关于职业学校学生可持续发展问题的研究[D];天津大学;2004年
9 宋云娟;文科院校计算机基础教育改革初探[D];华东师范大学;2007年
10 孙同辰;高中文理分科与学生地理空间认知能力差异研究[D];东北师范大学;2009年
本文关键词:重申教育的保守性,,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:447308
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/447308.html