黑龙江省高校心理健康教育工作推进的现状与对策

发布时间：2017-06-14 18:00

  本文关键词：黑龙江省高校心理健康教育工作推进的现状与对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会经济的发展，人们面临的心理问题也越来越突出，高校的心理健康教育工作也逐渐受到重视，尽管目前已有许多研究者关注高校心理健康教育工作的发展情况，但是心理健康教育工作仍存有不足，本研究对黑龙江省的高校心理健康教育工作进行了调查，试图在发现问题的基础上，从而探索出适合黑龙江省高校心理健康教育工作发展的道路。 本文对黑龙江省78所高校发放问卷，了解高校的心理健康教育工作情况，同时发放340份心理健康教育教师调查表，调查分析黑龙江省高校心理健康教育教师的基本情况。调查结果表明，黑龙江省高校心理健康教育工作形成了自己的特色的同时，也还存在着一些问题，即对心理健康教育工作的投入不够、重视不足，，心理健康教育教师的数量和专业化水平都有待提高，心理健康教育的覆盖面不全、宣传不到位等问题。针对目前黑龙江省高校心理健康教育工作存在的问题，本研究认为要进一步加强对心理健康教育工作的规范和指导，加强对心理健康教育教师队伍的建设，加大对心理健康教育的宣传。
【关键词】：黑龙江省 高校 心理健康教育工作 现状 对策
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 引言10-12
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 第2章 文献综述12-23
• 2.1 国外地区的高校心理健康教育工作现状12-13
• 2.1.1 美国高校心理健康教育工作的现状12-13
• 2.1.2 日本高校心理健康教育工作的现状13
• 2.2 我国港台地区的高校心理健康教育工作现状13-15
• 2.2.1 香港高校心理辅导工作的现状13-14
• 2.2.2 台湾高校心理辅导工作的现状14-15
• 2.3 我国大陆地区高校心理健康教育工作现状15-21
• 2.3.1 对心理健康教育工作的重视程度15-17
• 2.3.2 心理健康教育师资队伍17-18
• 2.3.3 心理健康教育课程教学18-19
• 2.3.4 心理健康教育宣传活动19-20
• 2.3.5 心理咨询工作20-21
• 2.3.6 心理危机预防与干预21
• 2.4 问题的提出21-22
• 2.5 本章小结22-23
• 第3章 研究设计23-26
• 3.1 研究目的23
• 3.2 研究方法23
• 3.3 研究对象23-24
• 3.4 研究工具24
• 3.5 研究过程24
• 3.6 数据统计工具24-25
• 3.7 本章小结25-26
• 第4章 调查结果26-35
• 4.1 心理健康教育师资队伍情况26-28
• 4.2 黑龙江省高校心理健康教育已开展的工作情况28-31
• 4.2.1 心理健康教育课程教学情况28-29
• 4.2.2 心理健康教育宣传活动情况29-30
• 4.2.3 心理咨询情况30
• 4.2.4 心理普查与危机预防情况30-31
• 4.3 心理健康教育工作条件31-32
• 4.3.1 专门用房情况31-32
• 4.3.2 资金投入情况32
• 4.4 教师反映在工作中亟待解决的问题32-34
• 4.4.1 心理健康教育教师的专业化水平难以满足工作需要33
• 4.4.2 学生以及家长对心理健康教育工作的认识不足33
• 4.4.3 院校对心理健康教育工作的重视程度不够33-34
• 4.5 本章小结34-35
• 第5章 分析与对策35-52
• 5.1 黑龙江省高校心理健康教育工作现状的分析35-43
• 5.1.1 黑龙江省高校心理健康教育师资队伍情况的分析35-37
• 5.1.2 心理健康教育已开展的工作情况分析37-40
• 5.1.3 心理健康教育工作条件的分析40-41
• 5.1.4 分析总结41-43
• 5.2 黑龙江省高校心理健康教育工作的对策43-51
• 5.2.1 加强对心理健康教育工作的规范与指导43-46
• 5.2.2 加强心理健康教育师资队伍建设46-49
• 5.2.3 加大对心理健康教育的宣传49-51
• 5.3 本章小结51-52
• 结论52-54
• 6.1 研究的结论52-53
• 6.2 研究的不足与展望53-54
• 参考文献54-58
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果58-59
• 致谢59-60
• 附录60-62

【参考文献】

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本文编号：450098