中职护生自主学习能力与学习心理现状的调查

发布时间：2017-06-15 14:10

  本文关键词：中职护生自主学习能力与学习心理现状的调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：[目的]了解目前中职护生自主学习能力与学习心理现状,提出教学改进建议。[方法]随机选取成都市3所护士专科学校共计521名中职2年级护生,通过教学观察、问卷调查收集相关信息。[结果]在学习动机与策略调查问卷中,"自我调节"和"自我效能感"得分占维度总分的比例较低,其次是"认知策略的使用";从自主学习准备度量表的调查结果中发现学生在"教学模式评价"与"自我管理"两维度的得分比例较低,且对当前教学模式满意度不高。[结论]本调查结果提示护生在学习时间规划、学习组织能力和自我约束能力上表现较弱,在学习状态与情绪自我调节、学习信心树立以及使用学习策略的能力上相对于其他能力较低。因此教师在教与学的过程中应帮助中职护生提高学习自我效能感;学会自我调控负性情绪;调整对学习挫折的认知归因偏差;帮助学生完善自我管理能力。
【作者单位】： 四川省人民医院;
【关键词】： 中职护生 自主学习性 学习心理
【基金】：四川省卫生厅课题,编号:090436
【分类号】：G442
【正文快照】： 自主学习是目前教育工作研究的主题,而如何培养学生自主学习能力也成为世界各国教育领域的一项重要教育目标。学生学习主动性是保证学习质量的前提,也是其终身学习与长足发展的基础[1]。目前,随着高校扩招,中职护生的生源质量下降,教学质量也随之缩水[2]。据研究报道,中职护

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本文编号：452652