香港过度教育现象及其与行业发展的关系分析

发布时间：2017-06-16 12:08

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【摘要】：本文利用1996-2006年的香港人口普查数据,采用众数法和标准差法,对不同工龄和不同行业的雇员的过度教育发生概率进行了测度,并运用ORU模型估算出过度教育对雇员工资收入的影响。在此基础上,进一步研究了香港主要行业的过度教育发生率与其对GDP贡献比率之间的关系,发现二者之间存在着显著的U形关联,即在增长较缓慢和较快速的行业中,过度教育发生率显著较高。因此,研究过度教育应进入不同行业内加以审察。此外,在这两类行业中雇员的教育水平有很大差距,过度教育并非单纯的"教育供应"过量问题,而更多是一个"教育需求"问题。过度教育在不同行业中所起的作用及其对整个经济转型所产生的影响,才是问题的核心。
【作者单位】： 香港中文大学教育学院;
【关键词】： 过度教育发生率 收入效应 行业发展
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、问题的提出从20世纪90年代初开始，香港大力发展高等教育，不断增加高等院校的招生名额，使得高等院校的学生人数从1990年的13.6万人增至2008年的27 .7万人。其中，，仅教资会资助院校的在校生人数就从1 990年的5 .8万人增至2008年的18 .3万人，增加了两倍。①由于高校招生

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