教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径

发布时间：2017-06-25 11:00

  本文关键词：教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教学是特殊的学术活动,教学学术是大学教师专业发展的重要内容,对促使大学教师发展回归大学本真,平衡大学教师教学与科研关系以及批判传统教师专业发展评价制度等方面具有重要价值。通过教学学术促进大学教师的专业发展,应注重以完善教师内在素养和提高人才培养质量为目标的教学研究,完善大学内部教师教学评价和奖惩制度,建立大学教师教学学术共同体等。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;云南师范大学高教院;云南交通职业技术学院;
【关键词】： 教学学术 大学 教师专业发展
【基金】：国家社科基金西部项目(10XSH016) 云南省教育厅科学研究基金项目(2010Y016)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 近年来,随着我国高等教育大众化阶段的到来以及大学人才培养质量问题的日益凸显,大学教师专业化的呼声不断高涨并引起更多人的关注,而且《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出:“提高教师专业水平和教学能力”。但是,我国大学教育的现实却与大学教师专业发展应有的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王玉衡;;美国大学教学学术运动[J];清华大学教育研究;2006年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘勇;刘秀华;;研究型教学改革探讨——以土地资源管理专业为例[J];安徽农业科学;2010年05期

2 郭翠菊;;高等教育中教学研究的常态化[J];安阳师范学院学报;2011年01期

3 马健生,张艳敏;论美国教育改革的市场机制及其公平问题[J];比较教育研究;2004年05期

4 胡钦晓;美国大学学术自由演绎的文化视角[J];比较教育研究;2005年09期

5 熊华军;丁艳;;当前美国大学教师专业发展面临的困境[J];比较教育研究;2011年03期

6 余桂红,贾永堂;对我国确立世界一流大学理念的审视——赫钦斯教育思想的历史再认[J];北京科技大学学报(社会科学版);2003年02期

7 郭德红;;美国著名大学校长的整体知识观[J];北京科技大学学报(社会科学版);2006年02期

8 高嵩;;美国人力政策体系的形成与高等教育的发展[J];长白学刊;2007年01期

9 陈明伟;刘小强;;大学教师发展:教学学术的新视角[J];教育与教学研究;2010年12期

10 陈琳;朱睿;贺佳;;基于新建本科院校提升课堂教学水平的思考[J];大家;2010年08期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 蒋华;;博耶学术思想评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 刘晓洁;韩润萍;马浩;;从开放性实验谈如何提高学生自主学习能力[A];北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集（下册）[C];2010年

3 姚利民;;教学学术及其价值[A];教育理念创新与建设高等教育强国——2010年高等教育国际论坛论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨学新;二战后美国研究型大学本科课程改革研究[D];河北大学;2007年

2 翟艳芳;全球教育的理念与实践[D];华中科技大学;2010年

3 袁曦临;人文社会科学学科分类体系研究[D];南京大学;2011年

4 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

5 王燕华;大学科研合作制度及其效应研究[D];华中科技大学;2011年

6 吕京;西部地方高校服务新农村建设研究[D];华东师范大学;2011年

7 陈艳红;思想政治教育与通识教育结合刍论[D];复旦大学;2009年

8 李新月;我国大学公民教育研究[D];华中科技大学;2011年

9 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

10 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 荆晓前;舒尔曼大学教学学术思想初探[D];河北大学;2009年

2 周婷;20世纪美国大学教师教学评价价值取向研究[D];西北师范大学;2010年

3 肖志兴;研究型大学本科教学质量保障研究[D];华中科技大学;2009年

4 陈星;部属师范大学英语专业教育实习模式研究[D];南京航空航天大学;2010年

5 王微;义务教育均衡发展的政府对策研究[D];郑州大学;2011年

6 陈明伟;我国大学教师教学发展的研究[D];江西师范大学;2011年

7 曹成秀;基于创新能力的研究生培养模式研究[D];安徽大学;2011年

8 邰晓晔;美国家长参与学校教育研究[D];四川师范大学;2011年

9 杨帆;1965年美国《中小学教育法》的制定与实施[D];东北师范大学;2010年

10 支园园;“村官生”通识素养及其教育问题研究[D];西南大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谢友明;论促进教师专业发展的两条途径[J];教育探索;2005年05期

2 马敬华;美、日教师专业发展之比较[J];辽宁教育行政学院学报;2005年03期

3 吴毅浩;;上海市普陀区教育学院附属学校：跨学科教研 促进教师专业发展[J];现代教学;2008年11期

4 韩冬云;教师专业发展的内涵、问题与趋向[J];辽宁教育研究;2005年03期

5 唐安国;;英国教师专业发展的内涵[J];早期教育(教师版);2006年01期

6 ;教师专业发展“五步曲”[J];课程教材教学研究(小教研究);2006年10期

7 杨骞;;教师专业发展“五步曲”[J];幼儿教育;2006年23期

8 卢乃桂;钟亚妮;;影响教师专业发展的因素[J];早期教育(教师版);2006年07期

9 钟海青,卢辉炬;教师专业发展的意义探寻[J];广西师范学院学报(哲学社会科学版);2003年04期

10 ;教师专业发展的内涵[J];山西教育;2004年20期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张娜;申继亮;;教师专业发展能动性的发展机制研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

2 贾成净;;教学案例研究:教师专业发展的阶梯[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

3 申学峰;;生命型教师:教师专业发展的生命理念观照[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 刘赣洪;危文斌;;教育叙事支持教师专业发展研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

5 王郢;;美国EPDM教师专业发展模式简述及其对我国的启示[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

6 裴长安;;教师效能感的研究对教师专业发展的启示[A];Proceedings of 2010 International Conference on Psychology,Psychological Sciences and Computer Science (PPSCS 2010)[C];2010年

7 汪家宝;;美国E-learning理念的产生与发展[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

8 张佩珍;;心理健康教育的课程建设[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年

9 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

10 韩蔓莉;;大学生心理问题的干预及应对策略[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 山东省淄博市张店教师进修学校副校长 毕景涛;助推教师专业发展要抓住四个问题[N];中国教师报;2009年

2 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年

3 山东省泰安市泰山学院附中校长 程和方;团队评价引领教师专业发展[N];中国教师报;2009年

4 山岚小学 唐亚;加强读书学习促进教师专业发展[N];六盘水日报;2009年

5 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年

6 通讯员 郑红丹;麻城二小多项措施促教师专业发展[N];黄冈日报;2010年

7 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年

8 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年

9 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年

10 本报记者 万鸿涛　王斗天 通讯员 陈伟文 陈冬平 陈有新;罗湖强势推进教师专业发展[N];深圳商报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年

2 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年

3 李飞;引领与自主：学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年

4 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年

5 田莉;校本评价研究[D];华东师范大学;2009年

6 李纯;多元文化视域中的教师专业发展研究[D];西南大学;2009年

7 秦立霞;美国教师资格认证制度及其效应研究[D];陕西师范大学;2008年

8 王卫军;教师信息化教学能力发展研究[D];西北师范大学;2009年

9 郑东辉;教师评价素养发展研究[D];华东师范大学;2009年

10 王美;面向知识社会的教师学习——发展适应性专长[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年

2 殷志坚;教研员对教师专业发展的影响研究[D];山西大学;2009年

3 李艳;美国教师组织影响教师专业发展的策略研究[D];西南大学;2010年

4 郝少平;实践生存论视野下的教师专业发展[D];西南大学;2010年

5 卢菲;中小学网络教师培训中的教师专业发展研究[D];苏州大学;2010年

6 王维;基于博客的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年

7 蒋莹;以教师职务制度创新促进教师专业发展[D];华东师范大学;2010年

8 杜华;教师博客促进教师专业发展[D];河南大学;2010年

9 贾晶晶;教师专业发展的校际研修模式探究[D];华东师范大学;2010年

10 杨惠忠;上海市金山区外省市引进教师发展现状调研及对策思考[D];上海师范大学;2010年

  本文关键词：教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：481799