武警院校学员心理压力感与应对方式、社会支持的关系

发布时间：2017-06-26 07:02

  本文关键词：武警院校学员心理压力感与应对方式、社会支持的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：心理压力感是个体对压力源的内在的主观体验,是反映心理健康的重要指标。自心理压力感概念提出以来,国内外学者对其进行了较广泛的研究,主要涉及它的意义、内容、影响因素等方面。本研究在以往研究的基础上,采用大学生心理压力感量表、社会支持评定量表和应对方式量表,对4所武警院校929名学员的心理状况进行考察,研究结论如下： 1、与全国常模相比,武警学院的学员心理压力感状况明显偏低。在年级、生源、经济条件等方面,不同学员之间差异显著。 2、武警学院的学员倾向于采用成熟的应对方式,其中,主要的应对方式是解决问题,其次是求助,使用最少的是自责,且存在年级、生源、经济条件等的差异。 3、在年级、生源、经济条件等方面,武警学院不同学员之间的社会支持状况均存在明显差异,反映出外在客观因素对他们有着较大影响。 4、学员的心理压力感与社会支持呈负相关,与应对方式呈正相关,表明获得的社会支持越多、应对方式越成熟,学员们的心理压力感越小。 5、社会支持、应对方式对心理压力感有很好的预测作用,社会支持既对心理压力感产生直接影响,也可通过不成熟应对方式产生间接影响；同时,成熟应对也对心理压力感产生直接影响。 6、主观支持、客观支持与不成熟应对互为中间变量,间接影响社会环境压力和个人自身压力。
【关键词】：心理压力感 应对方式 社会支持 武警学员
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1 文献综述9-19
• 1.1 心理压力感研究概述9-12
• 1.2 应对方式研究概述12-14
• 1.3 社会支持研究概述14-17
• 1.4 应对方式、社会支持与心理压力感的关系17-19
• 2 问题的提出与研究假设19-21
• 2.1 以往研究的不足19
• 2.2 本研究的假设及意义19-21
• 3 研究方法21-23
• 3.1 研究对象21
• 3.2 研究工具21-22
• 3.3 研究程序22
• 3.4 数据处理22-23
• 4 结果与分析23-35
• 4.1 武警学员心理压力感的特点23-26
• 4.2 武警学员心理压力感与应对方式26-28
• 4.3 武警学员心理压力感与社会支持28-30
• 4.4 心理压力感、应对方式、社会支持的相关分析30-31
• 4.5 心理压力感、应对方式、社会支持的回归分析31-32
• 4.6 心理压力感、应对方式、社会支持三者各因子的路径分析32-35
• 5 讨论35-45
• 5.1 武警学员心理压力感的特点35-37
• 5.2 武警学员的心理压力感与应对方式37-38
• 5.3 武警学员的心理压力感与社会支持38-40
• 5.4 心理压力感、社会支持、应对方式之间的关系40-43
• 5.5 应对方式和社会支持的中介作用43
• 5.6 建议43-45
• 6 结论45-46
• 7 本研究的不足46-47
• 参考文献47-50
• 附录50-53
• 后记53-54

【参考文献】

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本文编号：485183