论教学空间及其创设

发布时间：2017-06-27 13:12

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【摘要】：教学空间是指教学活动和事件得以展开的特殊的物质环境,也是教学主体借助其他教学要素进行交往的场所。教学空间具有自然性与社会性、限定性与伸展性、整体性与生成性等特点。要创设良好的教学空间,就要突破把教学空间仅仅限于教室的狭隘视角,不断优化教学空间结构,开拓新的教学活动领域,通过创设多样化教学空间形式,提高教学质量和效益。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教学空间 交往 环境
【分类号】：G420
【正文快照】： 人类的活动是在一定的空间里进行的,教学作为人类的重要活动方式,也是在一定的空间里进行的。要进行有效的教学活动,就必须要创设合理的教学空间。只有对教学空间及其特征有一个较为准确、清晰的认识,才能够创设良好的教学空间,进而促进教学质量和效益的提高。那么,如何理解

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