微博对青少年的影响和教育对策分析

发布时间：2017-07-03 21:24

  本文关键词：微博对青少年的影响和教育对策分析

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【摘要】：网络新媒体在互联网信息时代不断出现,微博就是近年来最显著的代表之一,青少年是社会关注的重要群体,本论题研究的青少年指的是13周岁—18周岁的青少年,这部分青少年正处在人生观、价值观、世界观成长的关键时期,而对于网络新媒体的应用也在这部分群体中表现活跃,其在教育、生活等方面的深层影响也随着互联网信息技术的普及逐年在加深。本论题从青少年教育的视角出发,通过认识微博,了解微博的特性和功能应用。结合问卷调查、前人文献综述、报刊新闻视角等,阐述了青少年使用微博的基本情况,以及对青少年使用微博所产生的正面及负面作用等,有针对性地提出如引导微博由娱乐化工具转变为学习型工具、利用微博平台拓展教育模式(开放式教育、自觉式教育)、加强微博对在校中学生的针对性教育、深入挖掘微博的内在价值等策略建议,使青少年能够正确看待微博,合理地使用微博,使微博对学习生活的负面影响能够得到遏制,并可从微博上结合素质教育、自觉式教育等展开积极的引导。本论文的创新之处主要在于对教育型微博及前景的探讨。教育型微博目前尚处于雏形,但网络新媒体强大的信息传播、分享等功能应用则可以成为开展素质教育模式的有力工具和渠道。
【关键词】：微博 青少年 教育型微博
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 绪论7-10
• 一 相关概念的界定10-15
• 1 认识微博10-11
• 2 微博的特性11
• 3 微博的应用11-13
• 4 青少年的界定13-15
• 二 微博对青少年的影响15-25
• 1 青少年使用微博的情况15-17
• 2 青少年使用微博情况的实证分析17-22
• 3 微博在青少年中的作用和影响22-25
• 三 微博应用于中学教育的对策及建议25-30
• 1 引导微博由娱乐化工具转变为学习型工具25-27
• 2 利用微博平台拓展教育模式27-29
• 3 利用微博开展针对性教育29-30
• 四 对“教育型微博”的未来展望30-39
• 1 教育型微博的定义30
• 2 教育型微博的模式30-35
• 3 教育型微博的特性打造35-36
• 4 教育型微博对青少年教育的深层意义36-37
• 5 教育型微博未来展望37-39
• 总结39-40
• 注释40-41
• 参考文献41-44
• 附录资料44-49
• 后记49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕辛福;;微博客的新闻传播特征分析——以新浪微博为例[J];今传媒;2010年08期

2 瞿静;;地震灾难中微博客信息传播的特征分析[J];今传媒;2010年08期

3 冯俨;;微博在突发性事件中信息传播的作用与管理[J];才智;2011年01期

4 金兼斌;;网络舆论的演变机制[J];传媒;2008年04期

5 王鼎云;;对微博的发展状况和趋势的冷思考[J];时代教育(教育教学);2011年01期

6 林书兵;徐晓东;;微博客及其教育应用探析[J];电化教育研究;2010年03期

7 刘丽清;;微博虽“微”足值道尔——微博特性之浅析[J];东南传播;2009年11期

8 王彦红;;关于微博的批判性思考[J];东南传播;2010年12期

9 吉卫华;杜丽婷;;从微博看自媒体时代信息把关的变化[J];东南传播;2010年12期

10 周诗妮;;微博辟谣:公共突发事件中网络谣言治理的新模式——以日本“3·11”地震事件为例[J];东南传播;2011年04期

  本文关键词：微博对青少年的影响和教育对策分析

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本文编号：515295