网络远程教育课程设计原则探讨

发布时间：2017-07-04 23:14

  本文关键词：网络远程教育课程设计原则探讨

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【摘要】：课程不仅是远程教育中师生进行思想交互的纽带和学生自学的依据,也是促进远程教育发展的服务者。远程教育课程设计的好坏,决定着远程教育的教育质量和生命,而课程设计的原则是课程设计质量的保证和依据。鉴于不少学者把课程设计和教学设计混为一谈,文章在对远程教育课程设计原则探讨之前,首先对课程与教学、课程设计与教学设计之间的概念关系等进行了梳理,然后沿着课程、课程设计、远程教育课程设计及其原则的思路来探讨基于网络的远程教育课程设计应遵循的一般原则。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 远程教育 网络课程 课程设计 设计原则
【分类号】：TP393.09;G434
【正文快照】： 通过文献调研发现,不少研究者对课程与教学、课程设计与教学设计、现代远程教育与网络教育的关系界定不清,以致在讨论课程设计原则时众说纷纭,莫衷一是,给课程设计实践带来了极大的不便。因此本文首先就这几个概念进行具体的分析,以期理清它们之间的关系,为课程设计原则的阐

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本文编号：519699