青少年家庭功能、自尊与人际信任关系研究
发布时间:2017-07-05 00:01
本文关键词:青少年家庭功能、自尊与人际信任关系研究
【摘要】:青少年是毕生发展中的关键期,处在这一时期的青少年最重要的发展任务之一就是其社会性的发展。人际信任是培养其社会性发展的有效途径,而家庭又是青少年成长最直接和最重要的环境。本研究以青少年家庭功能为基础,探讨了青少年自尊、人际信任发展与家庭功能的关系。旨在为青少年家庭功能、人际信任研究提供更多资料,丰富国内这些领域的研究;同时帮助青少年及家长了解自身家庭功能、人际信任的状况,进行更好的自我教育和家庭教育。 本研究采用分层随机抽样法,在山西省忻州市某中学抽取初一至高三学生582名,以家庭功能量表FAD㖞、自尊量表SES㖞、人际信任量表ITS㖞为测量工具,通过相关分析、方差分析、回归分析和中介检验等方法对有效数据进行分析处理。主要得到以下结论: ⑴青少年的家庭功能整体状况良好,存在显著的性别差异、城乡差异、是否独生差异、年级差异、父亲职业差异。具体体现在:在问题解决、情感介入、总的功能维度上,女生优于男生;在角色、情感介入、总的功能维度上,独生子女要优于非独生子女;在沟通、角色维度上城镇青少年要优于农村青少年,情感介入和情感反应维度上农村青少年优于城镇青少年;在沟通、角色、情感反应和行为控制维度上,父亲职业是干部的青少年优于父亲职业是工人和农民的青少年;初二年级的青少年在家庭功能的各维度上都优于其他年级。 ⑵青少年自尊状况良好,存在显著的性别差异、父亲职业差异,年级差异。具体体现在:男生的自尊要高于女生;父亲职业是干部的青少年自尊水平最高,其次是父亲职业为工人和商人的青少年,最后是父亲职业为农民的青少年;随着年级的增高,青少年的自尊有下降,且差异显著。 ⑶青少年人际信任显著高于平均水平,存在显著的性别差异,城乡差异、是否独生差异,年级差异。具体体现在:男生的人际信任水平显著高于女生;农村青少年人际信任水平显著高于城镇青少年,非独生子女人际信任水平显著高于非独生子女;随着年级增高,青少年人际信任水平下降,且差异显著。 ⑷青少年的家庭功能程度越高,,青少年自尊与人际信任水平越高,青少年自尊与人际信任也存在显著的正相关;青少年家庭功能的角色、问题解决、情感介入、行为控制对其自尊有显著的预测作用,家庭功能中的沟通、问题解决、角色对其人际信任有显著的预测作用。 ⑸青少年自尊在家庭功能对人际信任的影响中起部分中介作用。
【关键词】:青少年 家庭功能 自尊 人际信任
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-6
- 目录6-8
- 引言8-10
- 1 文献综述10-23
- 1.1 家庭功能研究综述10-15
- 1.1.1 家庭功能概念界定10
- 1.1.2 家庭功能的理论10-11
- 1.1.3 家庭功能研究现状11-15
- 1.2 自尊研究综述15-17
- 1.2.1 自尊概念界定15
- 1.2.2 青少年自尊研究现状15-17
- 1.3 人际信任研究综述17-19
- 1.3.1 人际信任的概念界定17-18
- 1.3.2 人际信任研究进展18-19
- 1.3.3 青少年人际信任研究现状19
- 1.4 青少年家庭功能、自尊与人际信任的相关研究19-21
- 1.4.1 青少年家庭功能与自尊的相关研究19
- 1.4.2 青少年自尊与人际信任的相关研究19-20
- 1.4.3 青少年家庭功能与人际信任的相关研究20-21
- 1.5 以往研究不足21-23
- 2 研究目的与假设23-24
- 2.1 研究目的23
- 2.2 研究假设23-24
- 3 实证研究24-34
- 3.1 研究对象24
- 3.2 研究工具24-25
- 3.2.1 家庭功能评定量表Family Assessment Device,FAD㖞24
- 3.2.2 自尊量表(self-esteem scale,SES)24-25
- 3.2.3 人际信任量表Interpersonal Trust Scale,ITS㖞25
- 3.3 数据处理25
- 3.4 研究结果25-34
- 3.4.1 青少年家庭功能的现状25
- 3.4.2 青少年家庭功能各维度的性别差异25-26
- 3.4.3 独生子女与非独生子女家庭功能比较26
- 3.4.4 青少年家庭功能的城乡差异26
- 3.4.5 不同父亲职业的青少年家庭功能比较26-28
- 3.4.6 青少年家庭功能的年级差异28-30
- 3.4.7 青少年自尊的研究结果30
- 3.4.8 青少年人际信任的结果30-31
- 3.4.9 青少年家庭功能、自尊与人际信任的相关31
- 3.4.10 家庭功能对青少年自尊、人际信任的预测作用31-32
- 3.4.11 自尊的中介效应检验32-34
- 4. 分析与讨论34-43
- 4.1 青少年家庭功能结果分析34-36
- 4.1.1 青少年家庭功能的性别差异分析34
- 4.1.2 独生子女与非独生子女家庭功能比较分析34-35
- 4.1.3 青少年家庭功能的城乡差异分析35
- 4.1.4 不同父亲职业青少年家庭功能的差异分析35-36
- 4.1.5 青少年家庭功能的年级差异分析36
- 4.2 青少年自尊的结果分析36-37
- 4.3 青少年人际信任的结果分析37-39
- 4.3.1 青少年人际信任的性别差异分析37-38
- 4.3.2 独生子女与非独生子女人际信任的差异分析38
- 4.3.3 青少年人际信任的年级差异38-39
- 4.3.4 青少年人际信任的城乡差异分析39
- 4.4. 家庭功能对青少年自尊、人际信任的影响39-41
- 4.4.1 青少年家庭功能对自尊的影响39
- 4.4.2 青少年家庭功能对人际信任的影响39-41
- 4.4.3 青少年自尊对人际信任的影响41
- 4.5 自尊的中介效应41-43
- 5 结论43-45
- 5.1 主要结论43
- 5.2 研究不足43-45
- 参考文献45-48
- 附录48-52
- 后记52
【参考文献】
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本文编号:519747
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