SNS社区在教师专业发展中的应用模式探究

发布时间：2017-07-05 21:12

  本文关键词：SNS社区在教师专业发展中的应用模式探究

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【摘要】：随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展,教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展,催生了新的教师发展理念及研修模式,同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例,通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处,结合SNS社区(以学习者共同兴趣爱好为切入点)在教师研修中的特色应用,探讨了以UCenter为例的SNS式教师研修平台在当今教师专业发展中的模式应用。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【关键词】： 教师专业发展 教师研修 SNS社区 UCenter
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目资助成果,项目名称“基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践”(课题批准号:09YJC880073) 首都师范大学教育技术系2011年实验室开放基金(指南性项目)“基于学习活动的课程平台的设计与开发”的阶段性成果(项目编号:11531460709) 北京市优秀人才培养资助项目“借助农村远程教育工程促进农村教师专业化发展研究”(项目编号:2009D005016000013)项目成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、网络环境下教师研修的现状分析1.网络教师研修平台概述2004年12月15日教育部正式印发《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,要求教师在教学中必须树立教育现代化的理念,努力培养教学最优化的意识,掌握运用现代教育技术的能力。自此,人们逐渐意识到教师专业发展的必要性

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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5 王春e，

本文编号：523607