大学生性别角色类型和家庭教养方式的调查研究

发布时间：2017-07-07 22:17

  本文关键词：大学生性别角色类型和家庭教养方式的调查研究

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【摘要】：采用贝姆性别角色量表(BSRI)和家庭教养方式量表(EMBU),考察不同家庭结构中性别角色类型与家庭教养方式的特点及相互关系。对230名在校大学生进行问卷调查,结果显示独生子女家庭中的女大学生与非独生子女家庭的女大学生之间的性别角色类型差异显著,女性独生子女在男性化和双性化上的比重显著大于非独生子女。男性特质与父亲情感温暖、理解呈正相关,与父亲过度保护呈负相关;女性特质与父亲过度干涉、父亲过度保护、母亲偏爱被试具有正相关,与母亲惩罚、严厉具有负相关。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 性别角色 家庭教养方式 独生子女 非独生子女
【分类号】：G78;B844.2
【正文快照】： 一、引言性别角色是指一个特定社会中被认为恰当的男性和女性的行为模式[1]。1974年,贝姆划分了四种性别角色类型:双性化、女性化、男性化和未分化。男性化和女性化多指传统上用来描述男性、女性的特质,双性化则是兼具男性和女性特质的一种综合型的人格特征。贝姆、斯比尔斯(S

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本文编号：532054