通过发展教育规避“中等收入陷阱”——教育与增长、转型的分析

发布时间：2017-07-08 15:30

  本文关键词：通过发展教育规避“中等收入陷阱”——教育与增长、转型的分析

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【摘要】：针对很多国家发展到一定阶段即陷入"中等收入陷阱"这种状况,本文将教育与发展的经典研究和中国当前可能面临"中等化收入陷阱"的现实问题结合起来,指出缺乏与新兴产业和经济转型对应的创新型人力资本储备是很多国家陷入"中等收入陷阱"的重要原因。本文进一步将理论分析用于中国发展实践,指出我国经济转型的实质是由投资拉动转向人力资本拉动,而这种经济转型需要加大对教育的投入、尤其是加大公共投入,进而实现教育公平。同时,转向重视高等教育竞争力和创新能力。
【作者单位】： 厦门大学经济学院;国务院发展研究中心;清华大学人文社科学院;
【关键词】： 中等收入陷阱 经济转型 教育投入 教育转型
【基金】：国家自然科学基金项目“公共投资对私人投资、国内需求的作用机制研究和效果评价”(71003058) 中央高校基本科研业务费专项资金(2010221054)
【分类号】：G521;F124
【正文快照】： 一、引言所谓“中等收入陷阱”,是指很多新兴市场国家在初期发展很快,但是,当经济快速发展到一定阶段后(一般是人均收入超过3000美元,与中国当前所处阶段类似),由于严重社会不公和两极分化以及经济没有及时转型,从而在发展上陷入停滞和长期低迷状态,甚至出现严重社会动荡。“

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本文编号：535206