残疾人个性化学习支持服务模式的实践与探索

发布时间：2017-07-14 12:06

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【摘要】：残疾人个性化学习支持服务模式,是为不同种类和程度的残疾人克服学习障碍提供有效的学习支持服务。天津电大残疾人教育学院在充分利用电大资源平台的基础上,集中优秀的教师资源,发挥学生的互帮优势,构建"三对一"全程跟踪管理模式,并通过开展学科坐席辅导、心理咨询和兴趣培养等服务项目,为残疾人学生提供个性化的学习条件与学习环境。
【作者单位】： 天津广播电视大学残疾人教育学院;天津理工大学聋人工学院;
【关键词】： 残疾人 学习支持服务 全程跟踪管理 学科坐席制
【基金】：天津广播电视大学校级重点课题“残疾人远程教育学习者特征分析”(11xz1018) 天津广播电视大学校级一般课题“基于呼叫中心学习支持服务模式的研究”(11xy1039)
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程教育具有灵活的时间性、空间性以及便捷的课程传送形式,这在一定程度上避免了残疾人由于生理和心理等缺陷而带来的制约,为残疾人提供了灵活、便利地接受教育的机会,是残疾人接受高等教育的一个重要途径。但是随着社会变迁速度的加快和职场竞争的加剧,残疾人对教育的需求

【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：540983