再论“教师德育专业化”

发布时间：2017-07-16 09:34

  本文关键词：再论“教师德育专业化”

  更多相关文章： 教师德育专业化 德育实效 专业品质 政策体系 学术研究 实践模式

【摘要】：教育根本性质保障与德育实效提高的一个关键性因素是充分实现"教师德育专业化",但是,在世界范围内"教师德育专业化"这一命题尚未引起应有的关注,甚至普遍存在"教师专业化"的概念缺损问题"。教师德育专业化"的类型包括"教师的德育专业化"和"德育教师的专业化",内涵包括专业伦理和专业知能,过程包括专业的整体发展和教师个体德育专业化。实现"教师德育专业化",政府要建立与"教师德育专业化"要求相配套的制度,以及完善的促进"教师德育专业化"的政策体系;大学应加强对"教师德育专业化"的学术研究和"教师德育专业化"实践模式的探索与创新;中小学校需探索建立"教师德育专业化"的校本模式,教师则应自觉做自身德育专业化的主人。
【作者单位】： 北京师范大学公民与道德教育研究中心;
【关键词】： 教师德育专业化 德育实效 专业品质 政策体系 学术研究 实践模式
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 2007年,《教育研究》曾经邀约蓝维、易连云、迟希新、王小飞及笔者一起在该刊上专门展开了“教师德育专业化笔谈”。[1]之后,笔者继续利用与北京市教委合作项目(北京市中小学德育专家资源库建设)、香港田家炳基金会合作项目(学校德育推进计划)的机会不断思考、实践“教师德育

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 蓝维;;德育专业化的关键:德育教师的专业发展[J];教育研究;2007年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 梅养宝;;从教师劳动的特点看教师职业的道德性[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年03期

2 胡靖;;马克思主义视阈中的学校德育观转向[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2012年03期

3 代琳;;浅论师范生礼仪教育的必要性及途径[J];安徽科技学院学报;2009年03期

4 于忠辉;论教育生态平衡与素质教育[J];保定师范专科学校学报;2003年03期

5 王世荣;关于市场经济条件下学生工作的几点思考[J];吉林师范学院学报;1995年06期

6 杜德栎;教学激励论——教学论研究的一个新视野[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2002年04期

7 毛豪明;;道德教育在素质教育中的作用刍议[J];北京教育(高教版);2006年06期

8 姜汪维;;高校大学生学习恐惧的成因探析[J];长春工业大学学报(高教研究版);2011年01期

9 张蓓;教师素质和能力略论[J];成都教育学院学报;2005年08期

10 朱安义;;以释词为突破口 提高古代文学教学的效率[J];承德民族师专学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 殷企平;;柏拉图和卢梭教育思想的异同[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 傅资云;;乌申斯基论习惯的道德意义和教育意义[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 王兆t，

本文编号：548083