基于云计算的个性化知识模型研究

发布时间：2017-07-16 14:26

  本文关键词：基于云计算的个性化知识模型研究

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【摘要】：传统网络教学在个性化知识评估和隐性知识构建方面存在着明显的不足,本文基于概念图提出了一种新的知识模型STKM(Support Tacit Knowledge Model),该模型支持云计算环境下个性化知识评估,知识存储,以及学习主体隐性知识的建构,并给出知识模型的BNF范式描述,及其评估方法。通过对云计算平台中知识模型系统的分析和仿真实验,验证了云计算环境中知识模型系统的可行性和可扩展性。
【作者单位】： 江苏广播电视大学;
【关键词】： 网络教学 知识模型 云计算 个性化教学
【基金】：中央电视大学(青年-Q)课题(G10AQ1401Q)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言网络教学的研究主要包括两个方面:一是以现代网络技术为基础的外延式研究;二是基于认知心理学和教育心理学的内涵式研究。研究目的都是实现学习主体有意义的学习,构建学习主体自身新的知识体系结构。[1]针对网络教学中师生时空分离,学习无监督的特性,外延式研究利用

【参考文献】

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本文编号：549151