远程教育中的开放教育资源建设与应用

发布时间：2017-07-26 15:42

  本文关键词：远程教育中的开放教育资源建设与应用

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【摘要】：开放教育资源运动开展到今已十余年,在教育界产生巨大影响。为推进远程开放教育领域对开放教育资源的有效建设和合理应用,需要根据远程教育、教学中媒体和技术应用的规律来明确开放教育资源的特点和应用优势。ACTIONS模式是远程教育中技术和媒体选择和应用的有效方法,以这一模式为框架针对远程教育中开放教育资源的开放性、可获得性、教学性和成本控制四个方面进行分析,可提出遵循以上特点的建设与应用方法建议:(1)从远程学习者的认知风格、人机交互特点等出发,以使用者最熟悉的方式提供资源,提高资源使用的便利性;(2)面向教学双方已成熟使用的技术,建设和应用资源,减低资源开发和建设的成本;(4)资源建设以课程为主线,但结构和内容以更灵活的方式呈现;(3)远程教育机构应有计划地从面向为远程学习者服务出发构建开放教育资源,提供开放资源与有偿服务结合的应用模式。
【作者单位】： 华南师范大学;
【关键词】： 开放教育资源 远程教育 远程教学 ACTIONS模式
【基金】：广东省“十一五”教育科学规划一般项目(编号:08SJY013)“利用语义本体提高数字化学习服务策略的研究”的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 开放教育资源运动最早应追溯到2001年麻省理工学院的开放课件运动(MIT OCW),到目前整整走过了十年多的时间。在这十年多中,开放教育资源运动在全球高等教育领域中蓬勃开展,除普通高等院校外,远程教育院校,甚至一些培训机构和个人也加入到了开放教育资源的建设和应用中。人们

【参考文献】

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本文编号：577104