教育政策认同的意义、障碍与对策分析——教育政策执行视域
本文关键词:教育政策认同的意义、障碍与对策分析——教育政策执行视域
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【摘要】:教育政策认同是指社会公众对即将实施或正在实施的教育政策在心理上的接受和认可,并实现趋同的过程。教育政策认同对教育政策的顺利执行具有极为重要的意义。当前,由于教育政策的精英决策模式,预期值不高,调整频繁,道德性受到质疑,以及社会公众的认知水平有限等原因,导致教育政策认同存在障碍。强化教育政策的认同,必须构建广泛的教育利益表达机制,提高教育政策的预期值,提高公众认知水平,确保教育政策程序正义,实现科学与伦理的统一。
【作者单位】: 福州大学公共管理学院;
【关键词】: 教育政策认同 教育政策执行 社会公众 程序正义
【基金】:2011年福建省社科规划基金一般项目“教育政策程序正义的研究”(2011B128)
【分类号】:G40-011.8
【正文快照】: 公共政策的顺利实施很大程度上取决于政策对象对政策的支持和拥护程度。教育政策涉及千家万户,教育政策尤其是涉及利益分配的教育政策的顺利实施更需要教育政策对象———家长和学生的支持,需要社会对教育政策的认同,否则不可能取得相应的政策效果,素质教育政策就是最好的例
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