Web2.0学习环境下专业英语的混合学习模式——以江西师范大学教育技术《专业英语》课程为例

发布时间：2017-07-27 10:04

  本文关键词：Web2.0学习环境下专业英语的混合学习模式——以江西师范大学教育技术《专业英语》课程为例

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【摘要】：随着Web 2.0时代的到来,英语学习者的学习环境发生了很大变化,传统的以教师为中心的英语课堂教学模式已不能很好的满足英语学习者的发展需求。如何改革专业英语教学,探索新型的外语教学模式,提高教学质量已经成为一个刻不容缓问题。本文基于混合式学习原理,将传统课堂教学与基于Web2.0的在线学习相结合,提出了Web2.0学习环境下的混合学习模式,为专业英语教学改革提供了一种新的思路和方法。旨在激发学生学习英语的兴趣,提高专业英语教学质量。
【作者单位】： 江西师范大学传播学院;江西广播电视大学;
【关键词】： 专业英语 Web. 混合式学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言(一)专业英语课程的课程目标《大学英语教学大纲》(2005)规定:大学英语应由两个阶段组成,一为基础英语阶段,二为专业英语阶段。第一阶段主要目的是通过听、说、读、写、译等基本训练培养和提高学生基本语言水平。第二阶段的主要目的是通过将综合英语类、语言技能类、

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本文编号：580851