职业学校学生心理健康影响因素研究

发布时间：2017-07-27 13:27

  本文关键词：职业学校学生心理健康影响因素研究

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【摘要】：目的探讨职业院校学生心理健康的影响因素。方法对职业院校464名学生的心理健康状况做调查,采用累积logistic回归分析心理健康的影响因素。结果存在心理障碍的占1.6%,心理健康的占14.7%,需要关注的占83.7%,与老师关系、是否喜欢参加团体活动、身体有无机能症状是影响心理健康的主要因素。结论加强师生间的和睦相处、积极开设学生团体活动、规律作息是学校首选的心理健康促进项目。
【作者单位】： 沈阳铁路机械学校文化基础部;沈阳铁路机械学校心理教研室;
【关键词】： 职业学校 心理健康 累积logistic回归模型
【基金】：辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG10EB011)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 职业学校的学生正处于素质形成和发展的关键期,此时段也是人生的敏感期和危险期。职校生大多适应能力、抗挫折能力差,是心理危机爆发的高危群体。而在大多数学校心理危机干预中,占主导地位的是“事后补救”而非“事前预防”。为做好学生心理危机的事前预警,我们对职业学校学

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5 封丹s，

本文编号：581662