公民教育方式的建构——基于“服务学习”的理念

发布时间：2017-07-28 11:27

  本文关键词：公民教育方式的建构——基于“服务学习”的理念

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【摘要】：正公民教育不能仅仅依赖于公民课程和公民理论的知识授受,更为重要的,是要以公共生活为基础来陶冶、培育学生的公民品质和公共精神。社区生活是公共生活的重要组成部分。公民教育通过引导学生参与社区生活和社区服务,展开"服务学习",可以更有效地提升公民教育的效果。"服务学习"能够联系公民教育与社区生活,实现公民课程知识与社区生活服务的结合,从而超越以知识讲
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 服务学习 公民教育 社区发展 公共问题 教育方式 社区生活 引导学生 学生参与 社区服务 解决问题
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“公共交往与学校公民教育的实践策略研究”(课题批准号:EEA110340) 南京师范大学高层次人才科研启动基金(项目编号:1109004)的研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 公民教育不能仅仅依赖于公民课程和公民理论的知识授受，更为重要的，，是要以公共生活为基础来陶冶、培育学生的公民品质和公共精神。社区生活是公共生活的重要组成部分。公民教育通过引导学生参与社区生活和社区服务，展开“服务学习”，可以更有效地提升公民教育的效果。“

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 蒋一之;英国公民教育的历史变革与现状分析[J];外国教育研究;2003年11期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 章敬平;;新公民教育:续接70年前的历史[J];基础教育;2005年12期

2 王兆t

本文编号：583836