临床护理教师教学质量评价的研究进展

发布时间：2017-08-03 01:22

  本文关键词：临床护理教师教学质量评价的研究进展

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【摘要】：文章从4个角度,归纳了国内外临床护理教师教学质量评价研究中的关键问题,包括临床护理教师有效特征及有效教学行为、各类考核评价指标体系的建立与研究、运用多维度评判角度综合分析以及各类考评数据库和软件的开发与应用。在此基础上,客观分析了目前临床护理教学质量评价管理的效果,对今后研究前景进行了展望并提出了发展方向。
【作者单位】： 上海交通大学医学院护理学院;上海交通大学附属第一人民医院护理部;
【关键词】： 临床护理 教育 教学评价
【分类号】：G424.4;R47-4
【正文快照】： 护理教育管理者规范、系统地对临床教学质量进行监督、管理与考评,是最终确保临床教学质量的关键环节。教学质量评价是以教师的教学效果为研究对象,以教学目标为依据,制订科学的指标体系和标准,运用有效的技术手段和方法对教学活动的全过程及其结果进行测定和客观衡量,并对教

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本文编号：612102