国内外学习投入及其学校影响因素研究综述

发布时间：2017-08-03 17:14

  本文关键词：国内外学习投入及其学校影响因素研究综述

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【摘要】：本文综述了国内外学习投入相关研究的内涵、测量结构及测量方法,在此基础上对学习投入进行了概念界定。同时对已有研究中学习投入的学校影响因素进行了总结,包括班级层面的影响因素和学校层面的影响因素,班级层面的影响因素主要从教师因素、同伴因素和班级环境因素来加以探讨。其中,教师因素是学生学习投入学校影响因素中的核心部分。学校层面的影响因素包括:学校规模、学校学习氛围、学校归属感和学校课业负担等。
【作者单位】： 北京教育科学研究院基础教育科学研究所;
【关键词】： 学习投入 行为投入 情感投入 认知投入
【基金】：北京市教育科学规划2010年度课题“影响初中生学习投入的学校因素研究”
【分类号】：G442
【正文快照】： 1学习投入研究的意义国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)把育人为本作为对教育工作的根本要求。纲要指出:要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地

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本文编号：615442