地方性知识及其对课程开发的诉求

发布时间：2017-08-06 14:06

  本文关键词：地方性知识及其对课程开发的诉求

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【摘要】：地方性知识是地方居民为适应当地环境而创制并积淀下来的一套行之有效的意义系统与生存智慧。地方性知识内容具有地域性、经验性、丰富性等特征。地方性知识的表达形式具有叙事性、零散性,其探究形式为经验型思维与神秘型思维,其检验形式为价值检验、效果检验。控制外部世界、追寻生活意义是地方性知识生产的基本旨趣。地方性知识的内容、形式与旨趣功能对课程开发有着特殊的诉求。
【作者单位】： 扬州大学基础教育研究所;
【关键词】： 地方性知识 知识性质 知识形式 知识价值 课程开发 学习方式
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题(BHA100051)的阶段性成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、地方性知识的概念地方性知识,又称地方知识或本土知识,人们对它的理解大致有三种:某地域范围中产生的知识。地方性知识即某一地域人们在长期的历史进程中形成的带有地方特征的知识、经验、技术、行为方式与价值观念。它是指“由本土人民在自己长期的生活和发展过程中所自

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本文编号：630118