基于MOOC的学习行为评价量规研究

发布时间：2017-10-09 20:24

  本文关键词：基于MOOC的学习行为评价量规研究

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【摘要】：文章通过分析MOOC学习与评价的特点,在论述了量规的定义、作用和开发步骤的基础上,比较了当前MOOC课程平台评价标准及适用范围,初步开发了一套基于MOOC的学习行为评价量规,并阐述了量规的评价指标设置、权重和评价等级划分,探讨了网络学习行为评价量规的开发途径和方法。
【作者单位】： 湖南邮电职业技术学院;
【关键词】： MOOC 网络学习 量规 开发
【基金】：2012年湖南省教育科学规划课题“基于下一代互联网和空间教学的高职网络教学研究”(课题批准号:XJK012CZJ037) 2013年湖南省教育科学规划课题“数字化教学资源产权的保护研究”(课题批准号:XJK013CXX013)
【分类号】：G434
【正文快照】： 2014-09-182012年湖南省教育科学规划课题“基于下一代互联网和空间教学的高职网络教学研究”(课题批准号:XJK012CZJ037);2013年湖南省教育科学规划课题“数字化教学资源产权的保护研究”(课题批准号:XJK013CXX013)。刘丽波(1980-),女,湖南邵阳人,讲师,硕士,研究方向:计算机网

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3 张U，

本文编号：1002229