网络环境下小学数学自主学习模式的研究
本文关键词:网络环境下小学数学自主学习模式的研究
【摘要】:小学数学自主学习是以学生为主体,以教师的协助为主导,立足学生对知识技能、数学思考能力、数学素养的自主建构。网络环境能更有效地帮助学生自主探索、自主建构,在整个学习活动场域里,最大限度地发挥个体的潜力,培养个体独立思考问题的能力和习惯,同时培养学生团队协作意识和互相尊重的道德情操。
【作者单位】: 如皋市如城实验小学;
【关键词】: 自主学习 小学数学 网络环境 教学模式
【分类号】:G623.5;G434
【正文快照】: 计算机网络技术在教学中的运用优化了教学过程,有机地将感知、理解、巩固、运用融为一体。在网络环境下进行教学活动,教师引导学生根据其自身经验基础和发展需要进行自主建构,是学生进行自主学习的有效途径。作为一种教学模式,它能推进教学理念的更新,促进教学活动的优化,助推
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,本文编号:1004175
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