MOOC能耗问题与策略研究

发布时间：2017-10-10 09:47

  本文关键词：MOOC能耗问题与策略研究

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【摘要】：MOOC的建设和发展中交织着理想和现实的冲突。MOOC建设的初衷和理想是共享教育资源,协同合作发展,节约教育成本;而事实上,教育的选择和竞争,促使各国、各区域为了凸显各自的竞争实力,独立发展,造成了资源的重复开发和严重浪费,即能耗问题。MOOC能耗指资金浪费作为基础能源污染所扩散的MOOC负能量。资金浪费造成的MOOC能量损耗制约着MOOC的教育应用价值,分布于MOOC建设、开发、经营、管理的各个环节。造成MOOC能耗的主要原因是对MOOC的认识不清,盲目跟风建设;资源重复开发,软硬件技术不同步、不兼容;设备闲置或淘汰严重,垃圾数据过多等。要保持MOOC的持续发展,需要正确认识MOOC建设的负面效应,从国家生态化教育和经济成本的战略角度来审视与思考,做到战略上合作博弈、技术上协同发展,加长补齐MOOC"短板"、优化数据分类处理。
【作者单位】： 上海交通大学继续教育学院研究中心;上海交通大学计算机科学与工程系;清华大学信息化技术中心;
【关键词】： MOOC 能耗问题 教育生态 教育成本 策略研究
【基金】：国家自然科学基金项目“基于位置的认证协议研究”(61170227) 教育部人文社科项目“基于数字认证的MOOC诚信机制研究”(14JA88033) 上海市哲学社会科学规划课题“虚拟学习社区知识资源保护研究”(2013BTQ001) 上海市学习型社会重点项目“终身教育视野下的社区居民自主学习模式研究”(XZ201301) 上海市成人教育科研项目“终身教育视角下的开放大学教育模式研究”(2013001) 清华大学亚洲研究中心2010年度青年项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言大规模开放在线课程(Massive Open OnlineCourse,MOOC)利用网络、通信、多媒体技术和现代化的教学手段,将优质教育资源免费提供给学习者。它的发展起源于大规模在线教育(Massive Online Education,MOE)。MOE包括两个阶段:MOE1.0阶段,即1999年发端于德国图宾根大学、20

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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7 本报记者 邓晖;“面对MOOC，，中国大学一要大胆，二要创新”[N];光明日报;2013年

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本文编号：1005706