高校网络课程的现状与对策建议——基于活动与内容的调查分析
本文关键词:高校网络课程的现状与对策建议——基于活动与内容的调查分析
【摘要】:随着人类步入电子科技时代,教育信息化的速度越来越快,利用网络课程学习逐渐被人们接受和认可。本文从教学维度和知识维度,以网络课程分析数据为佐证,揭示面向高等教育的网络课程的现状,并做出相应的原因分析。最后,就高等教育网络课程的发展提出建议。
【作者单位】: 中南大学信息与网络中心;湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】: 教学维度 知识维度 网络课程
【分类号】:G434
【正文快照】: 1调研数据随着网络技术以及多媒体技术的发展,人们利用个人计算机、Ipad以及智能手机进行网络课程学习渐渐成为一种趋势。对于网络课程有各种定义,普遍的理解是:“网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分:按一定的教学目标、
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,本文编号:1007839
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