幼儿入园适应及其相关环境因素的研究

发布时间：2017-10-10 17:49

  本文关键词：幼儿入园适应及其相关环境因素的研究

  更多相关文章： 幼儿入园适应 音乐环境 运动环境

【摘要】：进入幼儿园生活、学习是幼儿从单一的家庭环境进入集体生活环境的转折点。如果幼儿产生入园适应困难，将延长入园适应时间，甚至其身心健康都会受到影响。本研究针对215名3-5岁幼儿入园适应情况进行调查分析，并运用音乐和运动环境进行千预。通过调查问卷法、实验法和观察法进行研究，并对获得的数据和质性描述进行分析，得出以下结论：不同年级幼儿在焦虑情绪、亲社会行为、社会技能表现上有显著差异；不同性别幼儿在亲社会行为、社会技能和对幼儿园态度上有显著差异。数据显示，本次开展的音乐环境和运动环境干预在幼儿入园适应方面没有明显作用。从质性分析显示，创设适宜的音乐环境能使幼儿和教师产生良性互动，情绪比较积极，，亲社会行为增多，社会技能明显增强；进行运动环境干预，焦虑情绪有一定程度的缓解。结合本研究结论提出如下建议：幼儿园应创设符合幼儿年龄特点与性别特征的物质环境，并且^u展与之相匹配的教育互动；鼓励家长运用正确的家庭教养方式帮助幼儿尽快适应幼儿园生活；适当调整干预方案使研究更缜
【关键词】：幼儿入园适应 音乐环境 运动环境
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.12
【目录】：

• 附件4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第1章 引言8-13
• 1.1 研究缘起8-9
• 1.2 理论依据9-12
• 1.3 实践意义12-13
• 第2章 研究综述13-25
• 2.1 相关概念界定13-15
• 2.2 国内外研究状况15-23
• 2.3 国内外研究分析23
• 2.4 研究设想23-25
• 第3章 3-5 岁幼儿入园适应相关因素的调查研究25-38
• 3.1 研究方法25-27
• 3.2 研究结果27-31
• 3.3 分析与讨论31-38
• 第4章 音乐、运动环境创设与幼儿入园适应38-57
• 4.1 研究方法38-42
• 4.2 研究结果42-50
• 4.3 分析与讨论50-57
• 第5章 结论57-62
• 5.1 结论57-58
• 5.2 建议58-62
• 参考文献62-67
• 附录67-90
• 致谢90

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑金香,阴国恩;幼儿自由游戏行为性别差异的观察研究[J];心理与行为研究;2004年02期

2 马丽红;做好新入园幼儿的教育[J];甘肃教育;2004年Z1期

3 魏萌;;音乐艺术的审美教育功能[J];淮南师范学院学报;2011年02期

4 刘相群;家长要做好新入园宝宝的适应期工作[J];山东教育;2003年Z3期

5 张庭茵 ,程树青;新入园幼儿的家长工作[J];山东教育;2003年Z6期

6 于英敏,曾宪荣;新入园幼儿哭泣的原因[J];山东教育(幼教刊);2005年12期

7 杜术霞;新入园幼儿的保教策略[J];山东教育(幼教刊);2005年27期

8 白利民;青少年心理健康现状及影响因素分析[J];现代预防医学;2005年09期

9 罗增让;儿童分离焦虑的发展变化研究[J];心理发展与教育;2002年04期

10 陈会昌,梁兰芝;亲子依恋研究的进展[J];心理学动态;2000年01期

本文编号：1007756