学习空间对学生学习的影响研究

发布时间：2017-10-11 21:29

  本文关键词：学习空间对学生学习的影响研究

  更多相关文章： 学习空间 影响 学生参与 社会性交互 学习结果

【摘要】：学习空间是指用于学习的场所,它兴起的真正原因在于其蕴含着丰富的隐喻。依托一个学习空间,采用准实验研究方法对比研究了学习空间与传统教室对学生学习的影响,选择学生参与、社会性交互、学习结果作为评估学习空间影响的主要指标。研究结果表明:学习空间能够有效促进学生参与;学习空间可以促进社会性交互;学习空间可以促进学生理解相关概念及掌握基本操作;学生的问题解决能力是否受到了学习空间的影响仍需继续研究。以上结论能够为优化学习空间的设计提供参考依据。
【作者单位】： 西藏民族学院教育学院;华东师范大学教育信息技术学系;
【关键词】： 学习空间 影响 学生参与 社会性交互 学习结果
【基金】：华东师范大学重点教改课题“新媒体、新技术体验教学研究”(项目编号:52150072) 新疆自治区文科基地新疆教师教育研究中心资助项目(项目编号:XJEDU040514C01)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言从字面意思理解,学习空间是指用于学习的场所,它与教学空间、教学环境、教室等概念的内涵有相似之处,例如,Knrik认为,教学环境是由学校建筑、课堂、图书馆、实验室、操场,以及家庭中的学习区域组成的学习场所[1]。除此之外,教学空间、教室的内涵也与此类似。但我们认

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本文编号：1014853