脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向

发布时间：2017-10-12 12:14

  本文关键词：脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向

  更多相关文章： 脆弱型高自尊 高中生 攻击性 注意偏向

【摘要】：自尊和攻击性以及两者之间关系在心理学领域都积累了很多的研究成果，但对于自尊和攻击性的关系却存在两种不同的观点，一是低自尊者的攻击性水平较高，而另外一种则是完全相反的观点，即自尊水平高才会引起攻击性。两个观点也都各有相应的实证研究结果作为支持。两种不同的观点促使研究者对自尊的定义和研究进行了反思，提出了高自尊的异质性问题。他们认为有些高自尊并不是建立在稳定的积极自我评价上，表面上的自我感觉良好是为抵御内心消极自我评价的防御手段，这种高自尊的自我中心容易受到威胁时，也就容易产生攻击性。 本研究通过研究脆弱型高自尊的高中生的攻击性认知，来探讨青少年自尊与攻击性的关系。首先用高中生自尊自我评定量表和内隐联想测验分别测量高中生的外显和内隐自尊，选取外显自尊高的被试，再依据内隐自尊的水平将被试分为脆弱型高自尊组和安全的高自尊组：外显自尊得分高而内隐自尊得分低的被试归为脆弱型高自尊组，外显自尊得分高而内隐自尊得分也高的被试则被归为安全的高自尊组。然后两组被试进行空间线索任务的实验，观察其是否对攻击性线索存在注意偏向，并探讨其注意偏向的成分是注意警觉还是注意解脱困难。最后为弥补空间线索任务中对注意警觉测量的不公平，被试再进行一组点探测任务的实验，并在实验过程中记录被试的眼动数据，分别是首视点潜伏期偏向分数、首视点注视时间偏向分数、总注视时间偏向分数，对这些眼动数据进行比较和分析，来探索注意具体的时间进程。通过以上的研究得出以下结论： （1）脆弱型高自尊高中生对攻击性线索存在注意偏向，其成分为注意解脱困难。 （2）脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意的时间进程：在注意的初期，脆弱型高自尊高中生对攻击性线索的注意偏向没有发生，但在后期会维持对攻击性线索的注意。
【关键词】：脆弱型高自尊 高中生 攻击性 注意偏向
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 1 文献综述9-21
• 1.1 自尊概述9-13
• 1.1.1 自尊的定义9-10
• 1.1.2 高自尊的异质性研究10-12
• 1.1.3 自尊的测量12-13
• 1.2 攻击性的研究概述13-16
• 1.2.1 攻击性定义13-14
• 1.2.2 青少年攻击性研究14-15
• 1.2.3 攻击性的认知研究15-16
• 1.3 自尊与攻击性的关系研究16-19
• 1.3.1 低自尊与攻击性的关系16
• 1.3.2 混合的研究结果16-17
• 1.3.3 高自尊与攻击性的关系17-18
• 1.3.4 自尊与攻击性关系研究结果不一致的原因18-19
• 1.4 注意偏向概述19-21
• 1.4.1 注意偏向的研究范式19-20
• 1.4.2 注意偏向的解释理论20-21
• 2 问题的提出及研究方案21-23
• 2.1 问题的提出21
• 2.2 研究方案21-22
• 2.3 研究意义22-23
• 2.3.1 理论意义22
• 2.3.2 现实意义22-23
• 3 实证研究23-31
• 3.1 研究一：脆弱型高自尊高中生攻击性线索的注意偏向及其成分23-27
• 3.1.1 研究目的23
• 3.1.2 研究假设23
• 3.1.3 研究方法23-25
• 3.1.4 结果分析25-26
• 3.1.5 讨论26-27
• 3.2 研究二：脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向的眼动研究27-31
• 3.2.1 研究目的27
• 3.2.2 研究假设27
• 3.2.3 研究方法27-28
• 3.2.4 结果分析28-29
• 3.2.5 讨论29-31
• 4 综合讨论与展望31-34
• 4.1 综合讨论31-33
• 4.1.1 脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向31
• 4.1.2 脆弱型高自尊高中生攻击性注意偏向成分31-32
• 4.1.3 脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意的时间进程32
• 4.1.4 对高中生心理健康教育的建议32-33
• 4.2 研究展望33-34
• 结论34-35
• 参考文献35-41
• 附录 A 高中生自尊评定问卷41-42
• 附录 B 词汇与攻击性行为的相关程度评定量表42-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 黄敏儿;自尊的本质[J];广州师院学报(社会科学版);1996年02期

2 刘建榕;;学龄儿童攻击行为的追踪研究[J];中国学校卫生;2006年01期

3 罗贻雪;余毅震;杨奕;孙艳;;中学生攻击性行为与外显自尊的相关关系[J];中国学校卫生;2011年08期

4 黄希庭,杨雄;青年学生自我价值感量表的编制[J];心理科学;1998年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 宋文霞;认知加工偏向下工读学校学生攻击性研究[D];华东师范大学;2013年

，

本文编号：1018648