淮阴工学院本科教育学情调查研究——基于NSSE—China2012的数据分析
本文关键词：淮阴工学院本科教育学情调查研究——基于NSSE—China2012的数据分析
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【摘要】：采用NSSE—China调查工具对淮阴工学院本科教育在五大可比指标、主要的教育环节两个方面,与地方本科院校的常模或全国大学常模进行了比较,研究发现:淮阴工学院在五大可比指标中校园环境支持度表现较优,生师互动指标表现较差;学科发展不均衡;部分课程设置不够合理,缺乏针对性;学业挑战度不够;课外拓展性学习急需加强。学校应继续改善校园环境支持度,制定相应的政策改善生师互动水平。
【作者单位】： 淮阴工学院人文学院;
【关键词】： NSSE—China 地方本科院校 学情调查
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2013/01/127) 淮阴工学院教育教学研究招标课题(JYA201204)
【分类号】：G642;G40-4
【正文快照】： 0引言近年来,中国高等教育的关注重点从数量扩张转入质量提升。2010年颁布的《国家中长期教育改革发展纲要》把“全面提高质量”作为高等教育发展的五大议题之首,胡锦涛主席在清华大学百年校庆的讲话更明确提出:“不断提高质量是高等教育的生命线。”[1]纵观目前各研究领域对
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，本文编号：1025885
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