微课在银川市小学语文教学中的应用研究

发布时间：2017-10-14 14:34

  本文关键词：微课在银川市小学语文教学中的应用研究

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【摘要】：进入21世纪,社会生活节奏逐渐加快,一系列的微事物随之涌现出来,如微博、微新闻、微电影等。而微课以其短小精悍的特征顺应了社会对知识的快速需求,也是眼下小学语文课堂教学的热点话题。目前,一部分小学语文教师已将微课带入到教学之中,但是存在教学效果不显著、应用频率低下等现象。本文在分析小学语文学习特征与微课设计原则的基础上,提出了微课应用于小学语文教学的具体设计方案,对微课在小学语文教学中应用的有效方式性进行了探索。 首先,通过文献调研法对微课的概念进行了界定和阐述,又对微课的特征和类型进行了概括和总结,论证了微课在小学语文教学中使用的可行性；继而以访谈、问卷调查的方式深入地调查了微课在小学语文教学中的应用现状,并对调查结果进行了问题及原因分析；然后,对小学语文学习的特征和微课设计原则进行了分析,并根据迪克-凯瑞(W.Dick＆L.Carey)教学设计模式,结合人教版小学语文四年级上册教材内容确立了语文微课设计的维度,提出了微课应用于小学语文教学的具体设计方案,并以银川市兴庆区二十一小四年级四班的学生为被试,实施了某一单元的教学案例,通过分析数据结果,对微课在小学语文教学中的应用效果进行了评价。最后,提出了本研究的一些建议及反思了研究中存在的不足之处。
【关键词】：小学语文 微课 教学设计
【学位授予单位】：宁夏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G623.2;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 导论6-14
• 一、研究背景6-7
• 二、选题的目的及意义7
• 三、研究现状综述7-12
• 四、研究内容与方法12-14
• 第一章 相关概念及理论基础14-18
• 第一节 微课简介14-16
• 第二节 微课教学的理论基础16-18
• 第二章 微课在银川市小学语文教学中应用的现状分析18-24
• 第一节 微课在小学语文教学中的应用现状18-19
• 第二节 小学语文教师对微课的了解和开展情况19-21
• 第三节 微课在小学语文教学应用中存在的问题及原因分析21-24
• 第三章 小学语文微课教学设计方案24-30
• 第一节 小学语文学习特点24-26
• 第二节 微课教学设计的原则26-27
• 第三节 微课应用于小学语文教学的设计方案27-30
• 第四章 微课在小学语文教学中的实施30-41
• 第一节 微课教学设计案例30-35
• 第二节 教学实施的过程35-38
• 第三节 小学语文微课教学的效果评价38-41
• 结语41-42
• 参考文献42-45
• 附录45-50
• 致谢50-51
• 个人简介51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡铁生;;“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J];电化教育研究;2011年10期

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3 关中客;;微课程[J];中国信息技术教育;2011年17期

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5 胡铁生;詹春青;;中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J];中国教育信息化;2012年22期

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本文编号：1031644