翻转课堂联合WebQuest在信息素养教学中的应用

发布时间：2017-10-15 15:01

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【摘要】：翻转课堂侧重在课外完成知识的学习,在课堂中完成知识的内化。但翻转课堂仅是一种教学组织方式,需配合具体的教学方法才能让翻转课堂"活"起来。WebQuest是一种在网络环境下任务驱动式的探究性学习方式,教师创建学习情境,引导学生利用网络资源以任务驱动进行自主探究活动,并以小组形式展开讨论与思考。将WebQuest与转课堂联合应用于信息素养教育,有助于活跃学生思维。
【作者单位】： 华东师范大学图书馆;
【关键词】： WebQuest 翻转课堂 信息素养
【基金】：2013年度华东师范大学教学改革与研究项目“'翻转课堂'——混合式教学模式在信息素养教育中的实证研究”(编号:40600511232-14203/008/007)资助
【分类号】：G434;G252.7
【正文快照】： 1引言 少。④难以满足“个性化教学”的需求:一方面学生的基础和接受能力有差异,导致教学进度“众口难调”;随着数字信息时代的发展,信息素养己成为当代 另一方面课程设置按文理科划分有明显弊端,教师在大学生必备的能力之一⑴。 上课举例时难以兼顾不同专业学生的个性化需求,

【参考文献】

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本文编号：1037762