“风险社会”中的教育恐慌及应对

发布时间：2017-10-15 15:29

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【摘要】："风险社会"理论认为,今天的社会结构已经呈现出"个体化"特征,这使得整个社会弥漫着一种"个体的焦虑"。在这种社会情景中,人们对其应对未来"风险"的教育制度和资源表现出极大的依赖和更大范围的恐慌。这深刻地影响了人们的教育行为、教育认识以及学生的发展。但要缓解和消除这种恐慌只有依赖教育信任的重建。
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;
【关键词】： 风险社会 个体焦虑 教育恐慌 信任
【分类号】：G40
【正文快照】： 在一定的意义上,任何社会现象都要纳入特定的社会环境中,从整个社会生活的背景上去做综合的考察。同样,对教育问题的思考也如此。虽然此种思考方式常常使我们陷入教育问题与社会问题“何者为因”、“何者为果”的悖谬循环中。但是作为一种思考方式,“思想上的切割”又是必然的

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本文编号：1037905