美国社区学院治理结构中校长权力的制衡及启示

发布时间：2017-10-16 04:25

  本文关键词：美国社区学院治理结构中校长权力的制衡及启示

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【摘要】：美国社区学院校长作为学院的行政首脑,扮演着多重职责和角色,拥有学院治理的领导权力,但在美国社区学院中并没有出现校长权力扩张以及滥用权力的现象,主要原因是社区学院中存在着各个管理机构相互制衡的制度。美国社区学院校长权力行使的科学性和有效性,积极引导和促进了社区学院的发展,对我国高职院校治理结构中校长权力的有效运用具有借鉴意义。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;石河子大学师范学院;
【关键词】： 美国 社区学院 治理结构 校长权力 高职院校 权力制衡
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目《全球化背景下美国高等教育与劳动力市场互动关系研究》(12YJA880015),主持人:程晋宽
【分类号】：G779.7;G471.2
【正文快照】： 校长是整个大学的灵魂。E·阿什比勋爵指出:大学的兴旺与否取决于其内部由谁控制[1]。美国社区学院校长(chancellor)作为学院的行政首脑,由董事会选举产生并对董事会负责,在其授权的范围内行使权力。在社区学院的治理结构中,校长扮演着多重角色,同时拥有多项权力,除了负责全院

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本文编号：1040606