为了全球发展的教育:社会、国家和市场的协调

发布时间：2017-10-17 01:26

  本文关键词：为了全球发展的教育:社会、国家和市场的协调

  更多相关文章： 全民教育 发展理论 框架研究 全球教育 学习成效 全球监测 技能发展 终生学习能力 语言模式 注重学习

【摘要】：世界全民教育大会1990年在泰国宗迪恩召开,会议通过了《宗迪恩宣言》(又称《世界全民教育宣言》),并确立了在2015年前实现的全民教育目标,而联合国教科文组织将监督其整个实现过程。自此,全球的教育已取得了一定的成就。本文在这些成就的基础上重新探讨马丁努森在《社会、国家与市场:不同发展理论导读》提出的发展理论,并运用马丁努森那本重要书籍的理论框架研究全球教育的重点,以作为2015年后发展目标的一部分。
【作者单位】： 英国诺丁汉大学教育学院;联合国教科文组织;世界银行;
【关键词】： 全民教育;发展理论;框架研究;全球教育;学习成效;全球监测;技能发展;终生学习能力;语言模式;注重学习;
【分类号】：G511
【正文快照】： 1997年,约翰·马丁努森(John Marti-点,以作为2015年后发展目标的一部分。nussen)的重要著作《社会、国家与市场:不同发展理论导读》以英文出版。这本书言简社会、国家与市场意赅,在当时已出版的同类书籍中堪称典范,被誉为是对国际发展无论在理论上还是实最全面的论述。书评人

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本文编号：1046031