地方理工科院校移动学习需求分析——以中北大学为例

发布时间：2017-10-18 04:50

  本文关键词：地方理工科院校移动学习需求分析——以中北大学为例

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【摘要】：本文依据班杜拉的交互决定论,针对地方理工科院校学生的特点,使用问卷调查法和访谈法对学生的移动学习现状与移动学习期望进行了调查,找出了现状与期望之间的差距,分析了学生在移动学习设备、移动学习媒体资源、移动学习方式、移动学习交往对象以及态度等五个方面的具体需求,并据此提出相应的对策,以期为理工科院校开展移动学习提供参考。
【作者单位】： 中北大学计算机与控制工程学院;
【关键词】： 移动学习 需求分析 调查研究
【基金】：山西省教改项目“协作学习中激励机制的研究与实践”(2009057)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言移动学习是基于便携式移动设备进行的数字学习。随着移动技术的发展,各类便携式移动设备如手机、掌上电脑、平板个人电脑、个人数字助理、多媒体播放器等逐步普及[1],利用这些设备开展的学习涉及终身学习、有意学习、无意学习、独立时间地点的学习、泛在学习等领域[2]

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本文编号：1053047