基于胜任力的心理学研究生培养思考

发布时间：2017-10-19 07:37

  本文关键词：基于胜任力的心理学研究生培养思考

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【摘要】：研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。由于特定的历史条件和国内经济社会发展变化新形势的影响,我国的研究生教育改革与创新面临重要问题。1999年起,为了适应国家经济发展和社会进步对应用人才的需求,改变传统的教育单纯学术性学位教育的状况,我国开始探索专业硕士的培养模式,但是由于起步较晚,至今仍未建立一套完整的包括培养目标,方式,过程,课程体系等基本要素的培养体系。 面对经济社会发展对研究生教育突出的“多样化”需求,本文希望通过运用管理实践中的胜任力思想帮助我们解决找到研究生培养的具体目标,进而选择合适的培养模式。本文以心理学院研究生为研究对象,以培养出心理学专业相关工作或者岗位(科学研究,心理咨询,心理健康教育,人力资源管理等)的合格毕业生为目标,从用人单位和培养单位两个角度出发,明确我国当前及今后经济发展和社会进步对心理学专业工作者提出的核心需求,探索一条基于胜任力的心理学研究生新路。 论文研究的内容主要包括以下几个方面： 一、心理学研究生胜任力指标的搜集及确立 二、从培养单位和用人单位不同角度对比研究生胜任力需求 三、基于胜任力心理学研究生培养思考
【关键词】：胜任力 心理学研究生 培养思考
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究框架11-13
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究思路11-13
• 1.3 研究方法13-16
• 第2章 文献综述16-19
• 2.1 国外研究生胜任特征的主要研究16-18
• 2.2 国内学者关于研究生胜任力的研究18-19
• 第3章 心理学专业研究生胜任力模型构建19-47
• 3.1 胜任力模型建立19-41
• 3.1.1 收集整理心理学专业研究生胜任力指标19-32
• 3.1.2 筛选心理学研究生胜任特征指标32-34
• 3.1.3 确立心理学研究生胜任特征指标34-41
• 3.2 对比研究41-47
• 第4章 基于胜任力的心理学研究生培养思考47-51
• 4.1 培养单位47-48
• 4.2 用人单位48-49
• 4.3 对比研究思考49-51
• 4.3.1 用人单位与培养单位对比49
• 4.3.2 用人单位内部对比49
• 4.3.3 培养单位内部对比49-51
• 第5章 研究特色51-52
• 第6章 研究不足与展望52-53
• 参考文献53-55
• 附录55-99
• 后记99

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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5 杨春艳;王晨;;21世纪以来欧美研究生教育改革新趋势[J];学位与研究生教育;2010年09期

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7 顾明远;试论21世纪研究生的知识结构和能力结构[J];学位与研究生教育;1998年03期

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本文编号：1059874