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微课程对高职英语课程教学的应用价值探讨

发布时间:2017-10-19 16:35

  本文关键词:微课程对高职英语课程教学的应用价值探讨


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【摘要】:本文从微课程的定义与特征出发,尝试探讨它对高职英语课程教学诸方面可能产生的影响,并提出了在高职英语课程教学改革过程中促进微课程应用的基本思路。
【作者单位】: 柳州城市职业学院;
【关键词】微课程 高职英语
【基金】:2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目“高职教、学、研、训一体化网络平台构建与应用研究”阶段性研究成果(批文号:2011JGZ102)
【分类号】:G434;H319
【正文快照】: 随着信息化时代的发展,信息技术对于教育的影响日益深入,学习已经进入了“微时代”。诞生于数字化环境下的微课程也逐步成为一个备受教育者关注的研究课题。高职英语课程教学能否引入微课程的教学理念和形态?高职英语教师能否借助微课程来提高教学改革的实效?这些都是值得英语

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 闫静;王震宇;;“后方法”时代基于现代化教学资源的高职外语教学改革探究[J];华章;2013年34期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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2 刘晓洪;;微课程教学在高职教育中的应用探析[J];鸭绿江(下半月版);2014年02期

3 汪媛;詹昱煜;;微时代背景下高校微课程建设的理论与实践——以音乐学科为例[J];北方音乐;2014年06期



本文编号:1062168

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