新自由主义教育观及其启示

发布时间：2017-10-20 03:23

  本文关键词：新自由主义教育观及其启示

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【摘要】：新自由主义教育观是在教育领域以新自由主义思潮为指导,主张通过教育市场化、私有化和分权制等措施来提高教学质量和办学效益的思想或观点。20世纪80年代以来,新自由主义教育观在西方国家广泛实践,在带动教育改革的同时暴露出了很多的教育误区。深刻反思新自由主义教育观的影响,我国应在推进教育改革的过程中,努力抓好教育的"五性",即教育的方向性、规律性、基础性、社会性和正义性。
【作者单位】： 内蒙古大学公共管理学院;成都理工大学政治学院;
【关键词】： 新自由主义教育观 绩效 市场化 私有化 教育分权
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目“社会主义核心价值体系与民族地区大学生价值观教育研究”(11YJC710073) 内蒙古哲学社会科学规划办项目“内蒙古建设社会主义核心价值体系系统化研究”(2012C021) 内蒙古自治区高等学校科学研究项目“民族地区大学生对社会主义核心价值体系的认同研究”(NJSY12041);内蒙古自治区高等学校科学研究项目“毛泽东放弃新民主主义社会论之原因研究”(NJ10032)
【分类号】：G40-01
【正文快照】： 新自由主义是在20世纪30年代形成的一种服务于西方资本主义的意识形态,其主要理论主张是“自由化”、“市场化”、“私有化”和“全球化”。在教育领域,新自由主义提出用经济手段、商业化的方法来改造公立教育的思想,对西方国家的教育重建产生了深远的影响,但与此同时,也暴露

【参考文献】

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本文编号：1064978