教师流动伦理的概念、特征与路径

发布时间：2017-10-22 15:30

  本文关键词：教师流动伦理的概念、特征与路径

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【摘要】：教师流动伦理是教师流动实践中伦理精神和道德规范总和。教师流动伦理具有历史性、人文性与公益性特征。教师流动伦理的路径选择在于教师需求与教育公益性结合,政府主导与多方参与统一,差异公平与弱势补偿契合。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 教师流动伦理 特征 路径
【分类号】：G451
【正文快照】： 在追求教育公平的今天,教师流动越来越背离公正的价值取向。以伦理学的视野对当前教师流动予以解读,分析教师流动伦理的特征,能从不同角度探求教师流动的合理路径。一、教师流动伦理的概念“教师流动是一个不断在教育岗位和教师之间进相互选择、合理组合的过程。”[1]伦理是在

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本文编号：1078998